小学数学版本小学四年级小数点位置移动引起小数大小变化课件.ppt

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1、1、化简下面的小数。0.40=()1.850=()2.900=()0.080=()12.000=()2、不改变小数的大小，把下面的数改写成小数部分是三位的小数。0.930.045.48.18复习比较大小：35.673.567356.735673567356.735.673.567>这四个数有什么相同？有什么不同？小数点的位置不同,小数的大小就不一样！>>四年级数学下册小数点位置移动引起小数大小的变化布甲中小吴忻玲0.009米0.09米0.9米9米请同学们说一说：小数点向什么方向移动？小数有什么变化？小数点移动与的长短有什么关系？小数点往右移，金箍棒变得越来越长!009米=（9）毫米0.00

2、9米=（）毫米0.9009米=（）毫米00.9009米=（9）毫米000.000小数点向移动一位，小数就到原数的倍；移动两位，小数就到原数的（）倍；100移动三位，小数就到原数的（）倍；1000从上往下观察……右扩大10扩大扩大注意：①整数部分是0的小数，当小数点向右移动后，整数部分最高位前面的0要去掉。②如果小数部分不够，要在右边添0补足数位。一位是(),原数()了()倍。0.78的小数点两位是(),原数()了()倍。向右移动三位是(),原数()了()倍。78扩大100780扩大10007.8扩大100.787.80.78780.780780移动一位，小数就到原数的；9米=（9）毫米9米

3、=（9）毫米0.000.0009米=（9）毫米.000009米=（9）毫米000.000从下往上观察小数点向移动两位，小数就到原数的；移动三位，小数就到原数的；……左缩小缩小缩小注意：①小数点向左移动时，如果整数数位不够，要在数的左边用“0”补足。②整百、整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的“0”要去掉。一位是(),原数()了()倍5.1的小数点两位是(),原数()了()倍向左移动三位是(),原数()了()倍0.51缩小100.051缩小1000.0051缩小10005.100.515.1000.0515.10000.0051做一做下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？3723.72

4、37.20.3720.50650.65.06506五句歌右移扩大、左移缩小；右移动一（二、三、……）位是10（100、1000……）倍；左移动一（二、三、……）位是位数不够“0”补位。小数点移动要记牢；1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07×10＝0.70.07×100＝70.07×1000＝70小结：把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？（2）说一说你是

5、怎么计算的。例题小结：把3.2缩小到原来的，就是除以10；把3.2缩小到原来的，就是除以100；把3.2缩小到原来的，就是除以1000。问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？（2）说一说你是怎么计算的。3.2÷10＝0.323.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.0032实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。2.把3.2分别缩小到原来的、各是多少？100110001101100110001101例题巩固练习:1.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝7.350.

6、735×100＝73.50.735×1000＝73512.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝12600说一说你是怎么想的。2.把下面的数分别缩小到原来的、、。93.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.0935500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝0.59999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.999101100110001说一说你是怎么想的。3.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？62.50.6256250.06256.25×10＝62.56.25÷10＝0.625

7、6.25×100＝6256.25÷100＝0.0625可以这样想：3.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？62.50.6256250.06256.25×10＝62.56.25÷10＝0.6256.25×100＝6256.25÷100＝0.0625可以这样想：总结这节课我们学了什么？再见！