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时间:2020-06-28
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1、北师大版四年级下册第四单元观察物体赵秀侠蒲城县城关镇东街小学画杨桃?从正面看到的是什么?同桌活动:搭一搭,贴一贴。活动材料:两个正方体。活动方法:1、一人搭立体图形。2、另外一人从正面观察,并把观察到的形状,贴在学习纸上。3、同桌验证检查。从正面看到的是什么?从正面看到的是什么?从正面看到的是什么?从正面观察是由两个正方形上下排列的一个长方形。形状不同的立体图形从正面看到的形状一定是不同的。形状不同的立体图形从正面看到的形状可能不同,也可能相同。1想一想,淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?再搭一搭,连一连。1看一看、想一想、画一画。把你从正面、上面和左面看到
2、的形状分别在方格纸上画出来。画好后请拼搭验证。正面上面左面同一个立体图形从不同方向看到的形状一定是不同的。22同一个立体图形从不同方向看到的形状有可能是不同的,也可能是相同的。⑴上面哪些立体图形从正面看是图A?①③④②⑤⑥想一想,填一填。(2)上面哪些立体图形从正面看是图B?(1)上面哪些立体图形从正面看是图A?用4个正方体搭一搭,使正面看到的形状是。想一想、搭一搭。数学学习讲究的是如何的深入研究,如果深入研究下去,你会发现:“这里的学问不简单。”老师寄语:一个立体图形,从正面看形状是从左面看形状是搭成这样的一个立体图形,最少需要几个小正方体?最多需要几个小正
3、方体?收获题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
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