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时间：2020-06-28
《小学人教四年级数学认识梯形课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、认识梯形制作人：鲍艳玲人教版小学数学四年级上册问题：从图中你发现了什么？追问：梯形在哪啊？你能指一指吗？（二）从图片中抽取出“梯形”1.课件演示从图片中抽取出“梯形”。2.学生观察这组梯形。联系生活，初步认识梯形（一）研讨梯形的特征，理解“梯形”含义1.要求：通过观察梯形，你有什么发现？预设：有四条边；有一组对边平行。2.要求：请你动手验证一下，看看你们说的对吗。3.学生汇报验证结果。4.要求：请你说一说梯形有什么特点。探究梯形的特征，理解含义问题：你能以另外两个梯形为例再说一说梯形有什么特点吗？只有一组对边平行的四边形
2、叫做梯形。问题：什么叫梯形呢？想好后和你的同桌说一说。（一）研讨梯形的特征，理解“梯形”含义1.问题：对于梯形你还有哪些了解吗？2.要求：请你给大家指一指。3.问题：刚刚他给我们指了指上底、下底、两条腰，还有高。上底、下底和两条腰我们都看到了，高没看见。你能把高画出来吗？4.学生画高后实物投影展示。5.追问：只能画这一条高吗？（二）认识梯形各部分名称二、探究梯形的特征，理解含义高上底下底腰腰下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。三、巩固练习，加深认识梯形梯形梯形1.出示练习，学生完成。2.学
3、生实物投影汇报展示。3.追问：第三幅图不是直角梯形吗？你们怎么说它不是梯形呢？你是怎么想的？请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。1.出示练习，学生完成。2.学生实物投影汇报展示。3.追问：你们所剪出的梯形形状不同，但它们的共同特点是什么呢？三、巩固练习，加深认识
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