商务英语专业教学与学习指导书

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1、商务英语专业教学与学习指导书焦作大学外国语学院目录一、专业培养目标1二、商务英语专业人才培养要求1三、课程设置及理论课程简介2四、独立设置的实践教学环节及简介8五、素质教育的有关说明9六、专业建设指导委员会9七、商务英语专业课程设置及教学进程表10八、商务英语专业知识及技能模块设置一览表11九、商务英语专业独立的实践教学环节设置进程表11十、商务英语专业教学总周数分配表12十一、商务英语专业教学计划学时学分比例表12十二、水平测试及评价13十三、毕业设计（论文）课程设计指导及要求22十四、本专业相关证书及要求26十五

2、、本专业相关法律法规26十六、我校教学方面的规章、规定摘要26商务英语专业教学与学习指导书一、专业培养目标1、培养目标：培养具有良好的职业素质和职业道德，掌握国际经济领域的基本知识和理论，具备优良的操作技能和业务处理能力，能够以英语为工作语言，参与国际商务活动，从事一般的国际商务工作的应用型人才的培养目标。商务英语专业人才的基础知识，能力构成应该是英语交际能力+商务知识`+商务操作能力+综合素质。人才培养方案强调商务英语沟通能力和操作能力并重，体现实际，实践，实用的特点，理论与实践相结合的原则，以及人才可持续发展的要

3、求。2、职业岗位群分析：毕业生具备外语语言技能，经贸英语能力，国际贸易业务能力，计算机应用能力。就业方向：毕业生可在中外资企业，外贸公司，涉外旅行社，中小学，翻译机构，英语培训机构从事外贸，文秘和教学工作。二、商务英语专业人才培养要求1、知识要求（1）掌握商务英语方面基本理论和基本知识，其中包括听、说、读、写、译等方面的基本方法和基本理论；了解基本单词、短语、句子的基本用法、熟练掌握英语语法基础规则，掌握英语会话和翻译技巧。（2）掌握经济法的基本理论和基本知识。（3）掌握国际贸易的基本理论与基本知识、懂得国际贸易基本

4、规则和法律法规。（4）掌握国际市场营销、电子商务的基本规范和基本知识。（5）懂得国际金融基本知识，了解国际资本运作的有关规则。（6）熟练掌握计算机的理论知识，能运用现代化手段进行商务运作。2、岗位基本技能要求（1）熟练运用英语语言的能力，其中包括听、说、读、写、译的能力。（2）使用英语进行国际贸易的能力。（3）国际商务谈判、国际市场营销能力。（4）外贸报关和导证操作能力。（5）企业管理能力。（6）公关活动策划能力和人际沟通，组织协调能力。（7）运用计算机进行信息处理，商务活动的能力。3、岗位综合技能或技术应用能力要求

5、（1）计算机操作及应用能力；33（2）中英文商务信函、电子邮件写作能力；（3）人际关系处理及公关能力；（4）熟悉商务基本礼仪、了解国际商务活动及货物进出口基本法律、法规及政策；（5）了解部分国家风俗禁忌、掌握商务谈判礼仪及谈判技巧；（6）良好的口语表达及交流能力；（7）熟悉货物进出口的系列流程；（8）了解不同行业的专业术语，操作规范并具有外贸进出口单据制作能力；（9）涉外企事业的管理能力及组织协调能力；（10）从事翻译、文职、办公室文员等工作必备的业务素质和能力；三、课程设置及理论课程简介1．精读课程简介课程名：英语

6、精读课程英文：IntensiveReading先行课：无课程简介：系统学习英语基础语意知识（语音、语法、篇章结构、语言功能等），对学生进行全面的、严格的基本技能训练（听、说、读、写），培养学生初步运用英语进行交警的能力，同时指导学习方法，培养逻辑思维能力，为高年级的学习打下必要的基础。通过表达、辩论、演讲的技巧与能力；使学生掌握阅读技巧，提纲阅读速度，扩大词汇量，培养词义辩要能力，提纲写归纳、总结和主题内容等能力；提高学生语言表达的精确性和流利性。参考书目：《现代大学英语1，2，3，4，5，6》2．泛读课程简介课程名

7、：英语泛读课程英文：ExtensiveReading先行课：无课程简介：本课程是专业基础课。通过大量的题材广泛的阅读实践，提高阅读理解能力；培养学生细致观察语言的能力，以及假设判断、分析对归纳、推理验证等逻辑思维能力；培养学生速读的能力以及阅读的兴趣；扩大学生的词汇量，增加文化背景知识，从一个侧面打好语言基础，为以后英语知识的摄取做准备。通过课堂教学与课下阅读指导完成教学内容。要求学生进行一定量的课外阅读，并定期以读书笔记的形式进行检查。参考书目；《英语泛读教程1，2，3，4》3．听力课程简介课程名：英语听力课程英文

8、：ListeningComprehension33先行课：英语精读、泛读课程简介：本课程是一门专业基础课。通过大量真实的、题材广泛的、由易到难的听力材料和练习，对学生进行专门的听力训练从而使学生通过本大纲的全部教学内容，提高英语听力，掌握听力的基本技能，从听力方面打好语言基础。全部教学分为4个学期，教材均选自英语原版音像资料。教学内容包括各种英