《国际货运代理实务》课程标准.doc

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1、《国际货运代理实务》课程标准课程信息课程编码：30361课程名称：国际货运代理实务（海运）课程类型：B类课程属类：职业能力课程课程学分：4参考课时：72课程性质：必修课开课部门：适用专业（层次）：报关与国际货运（三年制普专）先修课程：进后续课程：职业资格：货代员制订：《海上货运代理实务》课程开发团队批准人：课程负责人：一、课程简介《国际货运代理实务（海运）》是高等职业教育报关与国际货运专业的一门专业核心课程，其作用是使学生学习到该领域的主要理论知识的同时，学习到具体的操作技能。通过本课程学习，学生应掌握海运地理方面的常识，熟知不同类型运输方式对货物的适用性，了解不同类型的船舶对货

2、主货物的适应性，了解货物出口地或目的港国家的海运法规，港口操作习惯等，熟练操作海上货物运输的单证，懂得海关手续和港口作业流程。本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。二、课程性质与定位《国际货运代理实务（海运）》课程开设于第三学期，前续课程进出口业务操作、国际贸易、国际商事法律实务、国际市场营销，后继课程：进出口检验检疫实务、报关实务、商务谈判、电子商务与物流等。本课程按照适应工作过程导向的课程体

3、系的改革要求，以工学结合为切入点建设精品课程，紧密配合国际货代行业标准的考核模块进行教学容体系与结构模式的构建。将融学习过程于工作过程的职业情境中，重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。在课程教学模式改革方面，努力探索工学交替、任务驱动、项目导向，课堂与实习地点一体化的教学模式。既保持理论体系的系统性和方法的科学性，又注重教材的实用性和针对性，强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的。通过本课程的设置能培养出基层和业务第一线的技术应用型人才，并具有较强的职业发展能力。三、课程设计思路本课程由课程负责人、骨干教师、课程开发专家、企业技术人员等组成专业调研小组，采取

4、咨询、查阅、专家访谈、出国学习、企业实地调研分析等方式，深入中国国际货代协会、中国外运、职业训练局、贸促会、海关、出入境检验检疫局、神州国际货运等多家单位开展调研；还派出教师到企业挂职工作，掌握国际货代的职业岗位、典型工作任务和行动领域；在深度论证的基础上，得到该课程完整的教学目标体系；将它转化为“以实际业务为流程、以真实任务为依托”的教学实施方案，并加以实施。具体思路如下1．突出“以实务为中心，以案例为中心，以问题为中心，以技能训练为中心”的教学思路，创新地构建以“业务流程”为主线的实战法。2．按照工作过程导向的课程体系的改革要求，以工学结合为切入点建设优质课程，力求多角度提升

5、人才培养质量，发挥示建设的效应。3．课程教学将紧密配合国际货运行业标准的考核模块进行教学容体系与结构模式的构建，对接最新国家政策与行业规；4．根据社会对国际贸易与货运代理等人才资质需要，将大部分课时分配给实践环节，以“理论够用为度”为原则合理设实训、实习等关键环节；5．进行了一体化的课程教学设计，全过程在实验室用专业模拟软件开展教学，做到：(1)知识、理论、实践一体化，教、学、做一体化；(2)时间、地点、容、教师的一体化；(3)知识、理论、实践紧密结合，相互支持，相互促进。真正实现课堂即是实践，实践就在课堂。6．探索实施教、学、做相结合的教学模式，以真实的工作任务或产品为载体来组

6、织教学，强化学生职业能力培养。7．采用多元化的教学方法，把重点放在培养高素质技能型国际货代专门人才上，坚持培养动手能力强的职业生存能力和职业发展能力。四、课程培养目标1.总体目标本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的国际货运代理从业人员。通过本课程的教学，使学生系统地学习国际货运代理的理论和实务知识，掌握国际货代流程中的接单、订舱、配载、转运、集拼等各种实际操作技能和科学的国际货运经营管理方法，以更好地提供国际货运服务，确保货物运输的安全合理进行，提高货运质量和经济效益，应对日趋激烈的国际货运市场竞争。同时通过与职业岗位要求相同的实训实践教学，培养学生的职业意识

7、与素养，使其形成初步的工作能力，并具备自主学习、团结协作的能力，良好的沟通与表达能力，创新思维和分析解决问题的能力，切实提高其职业技能和综合素质，同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。2.知识目标（1）了解国际货运代理业的历史发展、现状和行业的管理，掌握国际货运代理的性质与分类；（2）知晓如何进行集装箱的租赁及涉及到的主要单证，掌握集装箱的种类；（3）了解班轮运输的基本知