《国际货运代理实务》课程标准..

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1、课程名称:《国际货运代理实务》课程标准总课时:80(理论24实践56)适用专业:物流服务与管理16《国际货运代理实务》课程标准一、概述(一)课程的性质《国际货运代理实务》是物流服务与管理专业的一门核心主干课程。是在运输、国际贸易实务、物流专业英语等先行课基础上开设的,专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用学科。课程涉及国际贸易、结算、货运保险等多方面的理论和实务知识,主要针对性地介绍与货运代理业密切相关的海运、航空货运、陆路和国际多式联运、国际物流与仓储等业务。(二)课程的基本理念本课程以基于工作过程的项目任务为

2、主线,以提高学生职业能力为核心,以国际货运代理从业人员资格考证为辅助,要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识,掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。(三)课程的设计思路按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,该课程以形成国际贸易交易准备、合同订立、合同履行等能力为基本目标,围绕岗位工作任务需要选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的内在联系,使学生在实践中、在工作任务中有针对性地掌握知识,增强学生的实践能力与就业能力。本课程具有较强的实践性,整个框架分为理论

3、教学与实践教学。本课程4学分,80学时(其中理论课24课时,实践课56学时),教学时间安排在第五学期(三年级上学期)。二、课程目标课程定位在全面了解货运基础的相关基础理论知识和掌握货运基础16的相关实践操作。并通过强化实验过程,加深学生对课堂讲授内容的理解。使学生从货运基础理论、商业模式等角度对货运基础的基本理论与实践进行了解和掌握,熟悉货运基础对经济活动、企业管理和政府公务的影响,强化学生对商业模式的理解和分析能力,突出面向传统企业商务应用的能力,培养学生的综合素质、分析能力、创新能力和团队协作精神。本课程基本要求如下:(一)知识目标通通过本课程的学习

4、,使学生熟悉国际商贸法律法规、掌握国际贸易实务知识;掌握国际货运单证相关知识;掌握国际货运代理全流程、集装箱运输等知识;熟悉业务内容和业务流程、学会处理运输纠纷;熟悉货运保险和货代责任险知识;掌握计算运杂费方法。(二)技能目标准确掌握国际货运代理业务的经营范围;掌握国际货物运输过程的实务流程;掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序;能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息;能根据发货人、收货人的委托,制定客户订单;能正确接受货主、承运人等客户的咨询;能准确制作海陆空运等重要单证;能熟练代办租船订舱、保险等业务,

5、并能协调处理货运货损事故等。(三)素质目标通过该课程的学习,使学生能运用课程的基本原理、基本方法具备从事国际货代相关工作的第一线专业人员的上岗能力,即掌握货代的基本理论和实际操作。对国际货运代理相关知识的系统理解能力;国际货运代理各个相关知识的综合运用能力;国际货运代理各项业务的熟练操作能力;并能实现在国际物流的大背景下灵活掌握综合的国际货运代理业务的能力;同时还应具有良好的国际货运代理人员从业道德、严谨细致的工作态度和良好的团队合作精神;能熟练地掌握和运用专业外语;具有较好的语言表达和沟通能力;具备自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。同时在教学中培

6、养学生具备细心、认真负责的职业素质和务实的工作作风,在实际的教学和实习中锻炼学生的实操能力和与国际货代相关单位的沟通能力,努力打造从事报关相关工作的专业人才。16三、课程标准的内容项目一货代概论模块一货代的概述参考学时6课时理论教学学习目标熟悉货代的概念、业务范围、作用了解货代行业组织掌握代理的权利、义务和责任(分类)熟悉货代的责任风险工作任务结合案例讲述货代的业务范围和作用;分析货代的权利、义务和责任;相关实践知识我国代理制度相关理论知识代理制度、承运人、货运代理的权利、义务、责任;货代的概念、业务范围、作用;货代责任险拓展知识物流概论、运输基础项目二

7、国际贸易实务模块二外贸合同签订和履行参考学时5课时2实践3理论学习目标熟悉外贸合同的签订程序掌握外贸合同的主要条款能描述外贸合同的履行程序工作任务1、结合案例分析外贸合同的订立步骤(要约、发盘、还盘、接受)2、合同条款的撰写(数量、品质、价格、运输)。3、描述外贸合同的履行流程图相关实践知识合同订立;合同条款;合同流程图数量、价格、包装条款16相关理论知识拓展知识无模块三贸易术语参考学时4课时理论教学学习目标熟悉11种术语的构成、交接点、风险、装卸货等知识掌握6种主要术语下买卖双方的权利义务熟悉各种术语的贸易流程工作任务1、结合不同的交货点,分析贸易术语

8、的构成和应用2、描述6中主要术语的运输、保险、装卸货、费用等3、画CIF+L/C

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