实践报告范本——眼睛的近视与防治.doc

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1、XXX班XXX组眼镜与近视的防治班级：高一XXX班课题组组长：XXX组员：XXX班主任：XXX指导老师：XXX第一部分成员简介姓名性别职位座右铭兴趣爱好负责工作XXX男组长暗透了便望得见星光电脑调查XXX女组员细节决定成败羽毛球收集资料XXX女组员我思故我在羽毛球记录过程XXX女组员坚持就是胜利羽毛球整理资料XXX男组员天生我材必有用篮球总结归纳第二部分开题报告一、选题背景：眼睛是心灵的窗户，但当代中学生由于或学习压力或迷恋电子产品等种种原因，导致视力下降，使我们看到的世界是朦朦胧胧的，必须要借助眼镜才可清晰的看到自然的奇妙。视力下降已成为很多家长和学生的一块心病，那么，到底

2、是什么导致视力下降，又要借助什么方法才能防止近视呢？二、研究目的：1.通过调查，了解目前中学生近视与眼镜佩戴的情况；2.了解当今中学生对近视与眼镜佩戴的认识；3.对目前中学生近视情况提出防治的措施。三、研究方法：1.上网收集有关资料并整理总结；2.采访各年级的段的同学，对其进行问卷调查；3.制作不同年龄段的学生近视与眼镜佩戴情况的统计图表；4.分析总结。四、预期困难与解决方法预期困难：1.对眼睛知识的了解比较欠缺；2.调查过程中，部分被调查不能积极配合，图表制作知识欠缺；3.学习任务重，调查时间少。解决方案:1.在研究过程中逐步了解相关知识；1.采用随机调查的方法，尽量使调查

3、结果全面，准确；2.用耐心、诚心赢得别人的配合，让更多的同学懂得我们研究调查的重要性。五、聘请说明：1.研究过程中，会用到与物理有关的知识，平鹏老师是一位有丰富经验的物理老师；2.平鹏老师有辅导研究性学习的经历，熟悉研究过程，掌握各种研究方法，具有一定的实践经验；3.平鹏老师了解开展研究性学习的规定和要求，能带领我们更好的开展研究工作第三部分研究过程报告次别：一时间：2013.2.20地点：家中、校记录者：XXX参与人员：组：XXX组外：XXX、XXX目的：了解近视眼的成因形式：上网查询、向指导老师请教过程：我们将人员分为两个小组，一组在家里用互联网进行查询，一组向平鹏老师进

4、行咨询，并将资料汇总，再进行分析与整理所得结论：近视眼的成因主要受环境和遗传两大因素影响，导致近处物体所成像不能较为准确地落在视网膜上，而看不清物体次别：二时间：2013.2.25地点：家中记录者：XXX参与人员：XXX、XXX、XXX目的：了解现代科学技术条件下矫正近视眼的方法形式：上网查询过程：我们在XXX家中利用互联网查询，进行了详细的记录，并将所得资料进行整理所得结论：常见的矫正近视眼的方法有：⑴佩戴框架眼镜⑵佩戴隐形眼镜⑶激光矫正次别：三时间：2013.3.5地点：太行中学记录者：XXX参与人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX目的：了解太行中学的视力情况形式

5、：发放调查问卷过程：我们在校发放了50份调查问卷，收回48份，并将收回的问卷进行了分析整理所得结论：我校中学生近视情况较为严重，主要表现为人数多，且度数偏高，保护眼睛刻不容缓次别：四时间：2013.3.8地点：太行中学记录者：XXX参与人员：XXX、XXX、XXX目的：征询保护眼睛的方法形式：采访、记录、整理过程：我们在校随机采访了数名没有佩戴眼镜的同学，向他们征求保护眼睛的方法，并将所得信息进行分析整理所得结论：我们在日常的学习生活中，要想保护好我们的眼睛，需要注意用眼卫生、坐姿正确、适时上网及观看文学刊物等第四部分研究性成果报告一、近视眼的成因近视的成因目前认为不外乎遗传

6、和环境两大因素，很多的调查研究表明，高度近视眼为常染色体隐性遗传，一般近视眼为多因子遗传，就是既有遗传因素也有环境因素的影响。环境因素为后天获得近视的主要原因，因为眼睛在看远处的物体时不需要调节，而在看近处的物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体能够落在视网膜上，才能看的清楚。长时间的近距离作业，如读书，写字，看电视，玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧，头部前倾，眼球不断的充血，眼压相应的增高，以及眼外肌的紧和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，致使眼轴延长而形成近视二、眼镜的起源与发展眼镜是以矫正视力或保护眼睛而

7、制作的简单光学器件。由镜片和镜架组成。眼镜既是保护眼睛的工具，又是一种美容的装饰品。眼镜[最早出现于1289年的意大利弗洛伦撒，据说是一位名叫阿尔马托的光学家和一位生活在比萨市的意大利人斯皮纳发明的。美国发明家本杰明·富兰克林，身患近视和远视，1784年发明了远近视两用眼镜。1825年，英国天文学家乔治艾利发明了能矫正散光的眼镜。有人认为，中国人在2000年前就发明了眼镜。我国在明朝中期就出现了眼镜。明万历田艺蘅在《留青日札》卷二《叆叇》条云：“每看文章，目力昏倦，不辨细节，以此掩目，精神不散，笔画信明