姚次云《三个儿子》说课PPT课件.ppt

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1、人教版实验教材二年级下册第六单元第三课《三个儿子》临湘市第五完全小学姚次云23、三个儿子第二课时说课一、教材分析《三个儿子》讲述的是当三个儿子看到自己的妈妈拎着沉重的水桶时，前两个儿子只知道展示自己的特长，只有第三个儿子接过妈妈手中沉甸甸的水桶。在有趣的故事叙述中，揭示了一个厚重而又深刻的道理：即无论古今中外，孝道都是永恒的美德。本组教材围绕“人物的优秀品质”这个专题来编选课文。《三个儿子》从情感与表达方式上传承于前两篇课文，又为下一篇课文做了铺设。教学时，我要让学生懂得孝敬父母不是告诉，更不是口号，是一种心灵的润

2、泽，是一种精神的唤醒，更是品质的提升。要让学生从内心懂得“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。这一朴素而深刻的道理。二、学情分析二年级的学生活泼好动，富于想象，善于模仿，表现欲很强，由于年龄较小，课堂上容易感到疲倦，而且注意力容易分散，所以，既要努力创设轻松和谐的课堂氛围，又要想方设法调动学生的学习积极性。三、教学目标1、分角色朗读课文，揣摩人物说话时的语气，培养学生的语感。2、熟读课文，理解老爷爷的话，懂得我们要孝敬父母的道理并把孝敬父母落实到行动上来。四、教学重难点重点：分角色朗读课文，揣摩人物说话时的语气，培养

3、学生的语感。难点：把理解老爷爷的话（三个儿子？不对吧，我可只看见一个儿子。），懂得要孝敬父母。五、教法学法教法：创设情境法、提问法、引导法。学法：情景体验法、交流阅读法、角色扮演法、合作探究法。六、教学过程（一）谈话导入，引发情感（二）再读课文，体会情感（三）精读课文，感悟情感（四）真诚面对，谈谈感想（五）拓展延伸，升华情感（一）谈话导入，引发情感在语文的教学中，对课文的学习，理解都离不开情感参与，因此课前营造情感氛围，尤为重要。于是我这样用情导入，有一种爱即使付出所有也报答不了，那就是父母的爱，我们每一个人的生命

4、都是父母给予的，百善孝为先。下面让我们再一次走进三个儿子，去体会第三个儿子的一片孝心吧。（二）再读课文，体会情感1、复习生字新词（生字卡片)2、抓住主要问题自由朗读课文，仔细观察插图，说出图意。并引导学生产生质疑：明明有三个儿子在眼前，为什么老爷爷却说只有一个儿子？培养学生敢于质疑，能带着问题读书的良好习惯。（三）精读课文，感悟情感1、体悟人物情感,分角色朗读2、尊重教材特点，引导情感表达3、精心设计问题，突破本课难点1、体悟人物情感，分角色朗读（1）用自豪的语气读前两位妈妈的话，感受母亲无私的爱。（2）用平稳的语

5、气读第三位妈妈的话，表现出她平和的心态。（3）又幽默、风趣的语气读老爷爷说的话。2、尊重教材特点，引导情感表达（1）学生自主发现，从“直晃荡、走走停停、胳膊痛了、腰也酸了”这些细小的地方发现水桶很重。（2）两次朗读：探究朗读：依据自己的感受、理解，用朗读表现出水桶很重；动作体验读：借助肢体语言，用带上动作的朗读强化出水桶很重。3、精心设计问题，突破本课难点（1）你认为哪一个儿子做的最好，为什么？（2）文中的老爷爷说他只看到了一个儿子，你觉得他看到的是哪个儿子，为什么？（四）真诚面对，谈谈感想说说你读了课文，想到了什

6、么？（五）拓展延伸，升华情感孝顺父母的孩子才是真正的好孩子。小朋友，你又是怎么关心、帮助爸爸、妈妈的?你平时为爸爸、妈妈做过哪些事呢？黄香温席黄香小时候，家中生活很艰苦。9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天

7、干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。小黄香为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。七、板书设计三个

8、儿子一个儿子一个翻跟头一个唱歌另一个帮忙提水孝心爱心？八、作业布置（提出要求，付诸行动）倡议同学们从现在起，每天至少为父母做一件事。诵读《入则孝》结尾,体现本节课的目标。父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒父母教　须敬听　父母责　须顺承冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定出必告　反必面　居有常　业无变事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤亲所好　力