爱阅读 爱生活教师朗诵 学生讲故事活动方案.doc

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1、阅读陪伴生活生活享受阅读——第三届“爱阅读爱生活”读书节教师朗诵、学生讲故事比赛活动方案 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，让阅读陪伴生活，生活享受阅读，学校决定举行教师朗诵、学生讲故事比赛，希望通过比赛提高师生普通话的口语表达能力，激发师生的读书兴趣与热情，让他们在活动中享受阅读的快乐。一.活动目标：激发师生读书兴趣、热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。二.参赛对象：全体师生（年级组长负责在本年级通过预赛选出1名老师、1名学生参加学校决赛）。三.活动流程：（一）初赛：（第八周）一至六年级各推选出教师1名，各班利用晨读、

2、阅读、班队等课，组织学生参加年级比赛，各年级组长负责选出1名学生参加学校决赛。（年级组长收集初赛稿件及影像资料交回李芬老师处）（二）决赛：（第九周）比赛顺序到时抽签决定；配乐参赛者自备，赛前交给韩霞老师。四.比赛要求：1.所选内容脱稿朗诵，限时5分钟以内，超时10秒钟开始扣分。2.评分标准：（10分）（1）语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）（2）所选的内容思想健康向上。（1分）（3）仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）（4）自由活泼，普通话标准。（2分）（5）感情充沛，感染力强，台风好。（2分）（6）形式新颖，令观众耳一新。（1分）备注：超时会

3、扣分。五.奖项设置：教师组：设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖3名。学生组：设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖3名说明：学生一等奖获得者推荐参与神木市讲故事比赛。六、评选方法：评委由学校组织，当场亮分，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的最终得分。七、领导机构：组长：黄永副组长：刘美莲张荣成员：贺雪梅韩霞马芳白斌斌李芬主持人：韩霞记分员：任兰兰白霞霞音响调控：白斌斌李树军