沪科版_八年级物理下学期复习习题.doc

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1、八年级物理复习提纲第六章力和运动一、牛顿第一定律惯性:一切物体在的时候,总保持状态或状态。这就是著名的牛顿第一定律也叫定律。我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。(能用惯性概念解释有关的惯性现象。)二、力的合成:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同,这个力就是那几个力的。同一直线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小、合力的方向跟这两个力的方向;同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小、合力的方向跟较的那个力相同。三、二力的平衡:物体在受到几个力的作用时,如果保持状态或状态,我们就说这几个力。作用在个物体上的两个力,如果大小,方向,并

2、且,这两个力就彼此平衡(合力为零)。第七章密度与浮力一、质量:叫质量,任何物体都有质量,物体的质量不随物体的、、及温度的变化而变化。质量的国际单位是(kg),常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。实验中常用来测量物体的质量。托盘的天平使用方法:(1)使用前先把天平放在上,把游码置于标尺左端的处。(2)再调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的处,这时横梁平衡。(3)使用时被测物体放在盘,砝码放在盘,用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置,直到天平横梁再次平衡,物体质量等于右盘内所有加上。二、密度:某种物质的叫做这种物质的。密度是物质的一种。通常用字母表示密度,表示质

3、量,表示体积,计算密度的公式可写为:。如果质量的单位是kg,体积的单位用m3,那么密度的单位就是:;纯水的密度是1kg/m3=g/cm3,水银的密度是,它表示。1m3=dm3(升)=cm3(毫升)=mm3。要测物体的密度,应首先测出被测物体的和,然后利用密度公式求出密度值。对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。密度的应用:(1)利用公式求密度,利用密度鉴别物质;(2)利用公式求质量。(3)利用公式求体积。三、浮力(1)液体和气体对浸入其中的物体产生的托力,这个托力在物理学中就叫浮力。(2)称重法:。(3)浮力的大小与和有关,浸没的物体浮力的大小与无关。四、阿基米德原

4、理:浸入液体里的物体受到的浮力大小等于它排开的液体受到的。(该原理也适用于气体)。五、物体的浮沉条件:物体的浮沉决定于它受到的和的大小。1、物体浸没在液体中时:①如果F浮﹤G物,物体;②如果F浮﹥G物,物体;③如果F浮=G物,物体和。2、漂浮和悬浮的区别:(V排与V物的区别)。3、沉浮条件的应用:密度计(液体的密度与V排成比)、盐水选种,潜水艇(通过改变实现上浮和下沉的)、气球和飞艇。第八章压强、液体的压强一、压强1、压力:垂直作用在物体受力面上的力叫。压力的方向是于受力面。压力的作用效果由和共同决定的。注意:压力不是重力,对于水平放置的物体来说,压力等于重力。2、压强:物体上

5、受到的叫压强,用符号表示。压强是描述的物理量。压强的定义式是:,压强的单位是:,用符号表示。3、增大和减小压强:由公式P=F/S可知:受力面积一定时,增大就可以增大压强;压力一定时,增大可以减小,即压力分散,减小,可增大,即压力集中。一、液体的压强1、液体的压强是由于而产生的,由于液体具有流动性,使液体对容器的侧壁和底部都有压强,液体内部向方向都有压强。液体内部的压强随的增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强。液体的压强还与有关。2、计算液体压强的公式是:。由公式可知:液体的压强只与和有关;液体的压强与液体重力的大小,液体质量的大小,体积的大小无关,与容器的形状和大小无关

6、。一、连通器1、上端,下部的容器叫连通器。2、连通器的特点:当连通器里盛有同种液体,在液体的情况下,各容器中的液面总保持(原理:两边产生的压强相等是原因)。四、帕斯卡原理:加在液体上的压强,能被液体大小不变的向传递。(液压机)五、大气压强1、大气对浸在它里面的物体产生的压强叫,简称和(原因是大气也受到重力的作用)。2、历史上著名的实验是证明大气压存在。实验是测定大气压值的重要实验,在这个实验中,当管内水银面下降到某一高度后,管内上方是、管外水银面受作用,是支持着管内一定高度的水银柱,这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强。通常把Pa的压强叫标准大气压,它相当于毫米高水银柱产生的

7、压强。大气压强可以用测量。3、大气压值随高度的增加而。一切液体的沸点,都是气压减小时;气压增大时。温度不变时,一定质量的气体的体积越小,压强;体积越大,压强。六、液体和气体的流速与压强液体和气体的流速的地方,液体和气体的压强就。第九章人与机械一、杠杆:1、在力的作用下,能够绕转动的硬棒(可以是弯曲的)叫做杠杆,这个固定点叫。使杆杠转动的力叫动力,的力叫阻力,从支点到动力的作用线的垂直距离叫做,从支点到阻力的作用线的垂直距离叫做。(一点二力两力臂)2、杠杆的平衡条件是:,用公式可表示为。动力臂

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