方家小学留守儿童之家建设方案.doc

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1、高山方家小学“留守儿童之家”建设方案随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口进入城市，其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市，只好继续留在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料，这类未成年的特殊群体称为留守儿童。据调查，目前我校共有留守儿童学生51人，其中女生27人。为进一步贯彻省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特拟定《高山方家小学“留守儿童之家”建设方案》。一、成立留守儿童管理机构组长：杨

2、波（校长）副组长：胡小明组员：何晓凤田茂婵胡仕忠安萍余东吴琼安艺彭国和王治轩张金高唐印杨丽娟二、教育宗旨近年来学校坚持以“德育为首、育人为本、教学为主”的办学宗旨，紧紧围绕教管中心提出的“规范管理、有效教学、于细微处见精神”的办学思路，从细处着手，从小事做起，抓规章制度建设，依“法”治校；抓校本培训和教学研究，内强教师综合业务素质；抓课堂教学管理，全面提高教学质量；抓学生良好习惯的养成教育，促进学生的全面发展，并取得了显著的成效；另外近几年学校还涌现出了一批骨干教师和优秀教师，对其它教师的专业成长起到了很好的引领作用。目前，学校在全体师生的共同努力下正沿着规范、

3、科学、有效的轨道健康发展，我们坚信不久的将来，我们一定会办成让人民满意的教育！三、前期工作开展情况及软硬件设施配备情况为了尽可能吸纳全体留守儿童参与兴趣小组的活动，让他们在学校快乐的成长；在学校还定期安排一些留守儿童的活动，通过活动让他们了解做父母的艰辛、培养他们独立生活的能力、和同伴互助合作的能力等。目前学校相关器材比较紧缺，严重制约着一些活动的开展；同时我们学校尽可能筹集资金添购一些教学实施。四、今后工作重点1、建立留守儿童档案，全面了解留守儿童对全校留守儿童进行摸底调查，做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄、清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好；清楚留守儿童病史

4、状况；清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式；清楚留守儿童的临时监护人姓名、地址、联系方式。做到心中有数、工作明确，并及时分析留守儿童存在的问题，认真研究对策，切实解决留守儿童生活、学习、思想等方面的困难。2、实行三个优先(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放

5、心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。3、多渠道沟通(1)开展谈心活动和家访工作。为留守儿童开展心理咨询。建立班主任与留守儿童交流谈心制度，任课教师也要结合学习情况经常开展谈心活动，用爱心呵护留守儿童，使留守儿童感到老师胜似父母、学校胜似家庭。班主任、任课教师定期进行家访，向家长或临时监护人通报孩子学习、生活情况，探讨教育孩子的方法。每次家访后均要写出有质量的家访报告。(2)增进学校和家长的沟通联系。认真办好“家长学校”，特别是

6、“隔代家长学校”。对他们进行培训，指导家长和临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。高山镇方家小学2015年3月1日