新市镇平宁基点校关爱留守儿童活动方案.doc

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1、新市镇平宁基点校关爱留守儿童活动方案根据上级文件精神，并结合我片区学校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。一、总体目标以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。二、组织机构成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：杨建林副组长：杨长平、罗书坪、文宏梅成员：

2、新市镇平宁基点校（含村小）班主任教师。三、工作对象全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。四、工作内容1、开学初，各班收集留守儿童名册，建立留守儿童档案，掌握留守儿童的相关情况。2、定期召开留守儿童监护人会。落实留守儿童的教育和管理责任。3、各班级每年为“留守儿童”集中过一次生日。4、各班级每年为留守儿童集中开展一次励志教育。5、每年留守儿童以“爸妈我想对你说”为题写一篇作文，并通过书信方式邮寄给外出的父母，语文教师要对留守儿童的作文进行认真修改和指导，让留守儿童说真话、实话

3、，对过激的想法要及时进行引导和教育。6、开展一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”为主题的演讲比赛，班主任要认真组织和细心指导，通过演讲比赛来激发留守儿童的正能量。7、班主任、科任教师每学期至少与留守学生父母进行一次电话沟通、交流，并将留守学生存在的问题及下步工作措施记入留守学生档案。8、针对品德行为偏差和心理有障碍的留守儿童，开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的

4、快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。五、三个优先1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。2、生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、让家长放心。3、活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使

5、其愉悦身心，又培养独立生活能力。六、资料收集做好留守儿童关爱教育资料收集和整理工作。学校按照以上内容，结合学校特点并创新开展留守儿童关爱教育工作，做好教育过程的资料收集和分类整理工作，确保教育内容丰富，教育形式创新，教育效果明显。新市镇平宁基点校2016年12月12日