形成性评价的实施方案.doc

《形成性评价的实施方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、形成性评价的实施方案在评价过程中,教师要关注每一个同学的表示,对他们的表示做和时正确的引导和评价.评价应公平、公正并以激励为主,要给予不同的评价以协助同学生长。在游戏和活动过程中,教师适时予以精神鼓励,既培养可同学的团结协作精神,也协助同学把语言知识逐步转化为语言技能。一、学习态度的评价课堂表现：包括课堂中是否认真听讲，是否跟上老师的思维，是否善于思考，是否积极举手发言。做到这几点的学生可获得当小老师的机会。课堂表现由老师负责。当然在实际操作过程中，可能会有偏颇或没注意到的情况，可能还会引起其他学生的意见。对此，教师要善于调控，必要是要听取其他同学的意见

2、。   作业情况：六年级本学期书面作业较多，有四个大组长负责检查。能按时完成作业者获优，老师批改后，作业为“Great”的学生可获得双优。二、形成性评价的实施1、档案袋评价档案袋评价（Portfolioassessment）是教师依据教学目标和计划，要求学生有系统地收集相关资料，以检查学生一阶段内在学习上所做的努力、取得的进步、学习的过程。笔者在教学过程中就要求学生建立自己的档案袋，档案袋的内容可以是最佳作业、最佳测验、自制的手工、自编的音乐作品、他人的评价、小作文、课堂学习行为等，让学生周期性地对档案袋进行整理、修改、选择，让学生学会自己判断自己的进步

3、，自我反思和参与评价，增强自信心。参加评价的人员可以是教师、学生本人、同学和家长。评价方式是自评、学习小组互评，或是在班级公开展览。下面是一个例子：六（1）班上学期英语学习档案袋，内容是：1）一份英语问卷调查表2）英语学习计划3）一份自制的周末活动计划4）一份描述自己教师外貌特征及爱好的图片5）一份自己最满意的作业6）一节课堂活动参与记录7）对英语学习态度、学习方法与学习效果的反思8）期中反思评价标准：AVerygood!B、good!C、OK!D、Tryhard!姓名设计内容组织结构 语言运用创造性反思程度       2、课堂活动评价形成性评价可以不

4、采用测试方式，而用活动方式进行。在教学评价中，我让学生根据自己的特长和爱好自由选择和展示。小组活动评价表：A、优秀B、良好C、一般D、需努力姓名日期内容参与心得互评自评见解合作讨论分工                三、结语评价的特征决定了它在英语教学中的重要地位，对学生的评价要做到常规化，制度化，我们不能单一的、片面的评价学生，《英语课堂标准》要对学生的评价应坚持以形成性评价和终结性评价并重，既关注结果，又关注过程。形成性评价的优越性日益得到关注，我们广大的英语教师要勇于实践、探索，结合教材、学生，灵活设计活动，大胆有效引入成功的形成性评价，以提高教学

5、效果，从而培养学生良好的兴趣的习惯，促进学生各自健康地发展。