应不应该给孩子补课.doc

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1、说实话，作为一名班主任，一名老师，我对课外补习这件事，态度很复杂，站在我的立场上，我既不支持，也不反对，或者说，既支持，也反对。为什么这么说呢？因为，我在读研的时候，也长期做过几个大型培训机构的辅导老师，我对这个行业还是比较了解。在补习的高峰时期，我一周平均六十节课，最多的时候，一周七十节课，想想都可怕。经我辅导的学生，大都有了较大的进步，也有少部分效果平平，甚至退步。进步大的学生，他们有这样的共性：自己有学习的意愿，明白自己的薄弱地方在哪里，能够认真听老师的讲课，认真完成老师布置的作业，并且，把自己的掌握程度，及时反馈给老师。在这种情况下，学生的成绩必定会有所提升。补课无效的学生，他们

2、有这样的共性：自己本身不想补课，家长逼迫来的，或者说，来补课，就是找同学、朋友玩，老师一对一上课，照样可以睡觉、发呆、玩手机，甚至找机会上厕所抽烟。借口出去买点吃的，然后一节课一去不复返。学生这样的学习态度，做老师的，有心无力，学生成绩不可能提高。所以，到底要不要上补习班，请家长一定要结合自己的家庭情况，和小孩自身的情况，再作决定，有几点建议，供大家参考。一、听听孩子的意见。如果孩子自己想去补习，明白自己想补哪些科目，哪些科目的哪部分内容，那可以去补习。如果孩子自己不想去，那还是先缓一缓，家长自己也调整好心态，不要心急，急也没用。二、找一个合适的老师。补习机构的老师，良莠不齐，但一般来讲

3、，都是可以试课的，家长和学生，在试课的过程中，应当问问自己，这个老师，适合不适合。不要觉得随便找个老师，都可以，或者，有想法又不提出来。切记，有想法，一定要提出来，不合适赶紧换。三、家长多去看看。千万不要以为把孩子送去辅导机构就万事大吉了，学生是有惰性的，他们自主学习的能力，和想要学习的意愿，很难维持。跟风去补习，或者三分钟热度，也很常见。他们甚至还有这样的心态，反正周末可以补习，在学校就可以不认真听课了。所以，家长一定要不定期，多去看看孩子在补习班的学习状态，多和老师沟通，了解孩子的补习进度，掌握孩子的补习情况。这样才有效果。四、不要急于求成。孩子补习也好，不补习也好，他的成绩几乎不可

4、能在短时间内突飞猛进。补课绝不是什么灵丹妙药，不可能一补就药到病除。学习是一个漫长的过程，拼的是学习态度，学习方法，努力程度。孩子端正了学习态度，掌握了学习方法，提高了努力程度，在这种情况下，才能慢慢进步，如果做不到，别说进步，完全有可能退步。五、弱势科目尽量补。如果你的孩子，其他科目都很好，只有一科很落后，这种情况，尽量补补课，比如英语严重偏科，数学严重偏科。总之，补课的问题，一定要结合实际情况，三思而后行。补课只是手段，而不是目的，我们的目的是，想方设法，提高孩子的成绩，增强孩子的自信心，促使孩子做一个努力的、积极上进的人。周末把孩子送到补习班，并不意味着，我们的目的可以达到，家长们

5、要做的事，还要很多很多。