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时间:2020-07-12
《应不应该给孩子补课.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、说实话,作为一名班主任,一名老师,我对课外补习这件事,态度很复杂,站在我的立场上,我既不支持,也不反对,或者说,既支持,也反对。为什么这么说呢?因为,我在读研的时候,也长期做过几个大型培训机构的辅导老师,我对这个行业还是比较了解。在补习的高峰时期,我一周平均六十节课,最多的时候,一周七十节课,想想都可怕。经我辅导的学生,大都有了较大的进步,也有少部分效果平平,甚至退步。进步大的学生,他们有这样的共性:自己有学习的意愿,明白自己的薄弱地方在哪里,能够认真听老师的讲课,认真完成老师布置的作业,并且,把自己的掌握程度,及时反馈给老师。在这种情况下,学生的成绩必定会有所提升。补课无效的学生,他们
2、有这样的共性:自己本身不想补课,家长逼迫来的,或者说,来补课,就是找同学、朋友玩,老师一对一上课,照样可以睡觉、发呆、玩手机,甚至找机会上厕所抽烟。借口出去买点吃的,然后一节课一去不复返。学生这样的学习态度,做老师的,有心无力,学生成绩不可能提高。所以,到底要不要上补习班,请家长一定要结合自己的家庭情况,和小孩自身的情况,再作决定,有几点建议,供大家参考。一、听听孩子的意见。如果孩子自己想去补习,明白自己想补哪些科目,哪些科目的哪部分内容,那可以去补习。如果孩子自己不想去,那还是先缓一缓,家长自己也调整好心态,不要心急,急也没用。二、找一个合适的老师。补习机构的老师,良莠不齐,但一般来讲
3、,都是可以试课的,家长和学生,在试课的过程中,应当问问自己,这个老师,适合不适合。不要觉得随便找个老师,都可以,或者,有想法又不提出来。切记,有想法,一定要提出来,不合适赶紧换。三、家长多去看看。千万不要以为把孩子送去辅导机构就万事大吉了,学生是有惰性的,他们自主学习的能力,和想要学习的意愿,很难维持。跟风去补习,或者三分钟热度,也很常见。他们甚至还有这样的心态,反正周末可以补习,在学校就可以不认真听课了。所以,家长一定要不定期,多去看看孩子在补习班的学习状态,多和老师沟通,了解孩子的补习进度,掌握孩子的补习情况。这样才有效果。四、不要急于求成。孩子补习也好,不补习也好,他的成绩几乎不可
4、能在短时间内突飞猛进。补课绝不是什么灵丹妙药,不可能一补就药到病除。学习是一个漫长的过程,拼的是学习态度,学习方法,努力程度。孩子端正了学习态度,掌握了学习方法,提高了努力程度,在这种情况下,才能慢慢进步,如果做不到,别说进步,完全有可能退步。五、弱势科目尽量补。如果你的孩子,其他科目都很好,只有一科很落后,这种情况,尽量补补课,比如英语严重偏科,数学严重偏科。总之,补课的问题,一定要结合实际情况,三思而后行。补课只是手段,而不是目的,我们的目的是,想方设法,提高孩子的成绩,增强孩子的自信心,促使孩子做一个努力的、积极上进的人。周末把孩子送到补习班,并不意味着,我们的目的可以达到,家长们
5、要做的事,还要很多很多。
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