图文转换之图画.ppt

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1、漫画类图文转换说说漫画:漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时代的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。-----《现代汉语词典》“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。”—丰子恺标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景。注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成：漫画解题“三字”法：（读—思—写）1、读：细读“画中画”：①画面主体（背景、人物等）②有效信息（文字、标题等）2、思：读懂“画外话”：①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、

2、表情等）②由表及里，联系现实，读懂画意（寓意）3、写：组织语言表述：①理解+表达②注意答题格式考查方式：1、描述画面，2、揭示寓意。3、拟写标题。答题模式：①描述画面：这幅漫画由……组成。（空间关系、先背景后人物等）②揭示寓意：这幅漫画讽刺（揭露/表现）了……。例1（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（50字左右）（6分）砍①画面主体（先背景后人物人物状态）②画面要素间的关系（树墩—斧子—无头人）③树呢？④头呢？(一)细读“画中画”描述画面高考真题演练这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人手拄大斧，脚踏

3、树桩站立着。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。砍漫画内容：（二）研读“画外话”联系生活、社会实际找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）进一步提炼概括------揭示寓意（内涵）这幅漫画揭露了(对自然资源进行破坏的现象)，告戒人们(乱砍乱伐，破坏环境)，必将殃及人类自身。例（2007年高考四川卷）根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。（5分）要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3）40字－60字。①画面主体内容（背景人物身份动作）②有效信息（文字、标题等）③标题：大扫除这幅漫画有三个学生，女同学和男同学（）地打扫卫

4、生，班长却（），讽刺了现实中（）的干部。在大汗淋漓袖手旁观不以身作则（三）如何拟标题1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题可直接以讽刺主体命名从呼吁主体命名从两者的关系从寓意角度3.注意标题的要求观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求从两者的关系：“爱与碍”、“庇护与妨碍”、“环境与成才”；从寓意角度：“溺爱之下难成材”、“大树底下难成材”、“成长需要足够的空间”、“当爱成了溺爱”。从讽刺主体命名：“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”从呼吁主体命名：“别爱我”“外面的世界很精彩”1、请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定

5、漫画标题。要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。（6分）①画面主体②画面要素间的关系③大拇指的动作、表情④大拇指凭什么能这样？拟题训练寓意:这幅漫画讽刺了那种()的人。“我是老大”一个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处的位置不同罢了。指指点点对他人指指点点，自己没有真才实学标题：“相煎何太急”【练习】请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）参考答案：毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生——毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享

6、一时飘逸，变一堆白骨。吸一次试试看…【练习】阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。这幅漫画形象地提醒人们：阅读下面一幅漫画，点明漫画寓意，并拟写一则标题（不得拟“无题”）。（3分）寓意：当前我国经济发展中，要尽快淘汰低效高耗的产业，优化产业结构，以最大限度利用资源。标题：优化结构（或“补桶”）请仔细观察下面漫画的画面内容，揭示其中的寓意。要求：全面准确，连贯顺畅，不超过35字。（3分）反映出自主招生成为高校招生录取的形式之一，高考不再是高校录取的唯一渠道。（2011.汕头模拟）现在电视进入了一个娱乐

7、节目流行的时代，观察下面这幅漫画，然后回答问题。（1）请简要介绍漫画的内容。（3分）（2）针对漫画反映的社会问题，请你提出两条建议。（3分）画面内容：建议：某电视台播出的娱乐节目，演员和主持人口若悬河，但内容低俗，所播出的节目犹如脏水直扑观众，观众全家老小唯恐避之不及1，政府相关部门要在全社会大力倡导、弘扬先进优秀文化，同时加强对电视节目的监管力度；2，电视台要加强自律，自觉停播低俗的娱乐节目，增加高品位的节目；3，电视主持人和演员要努力提高自身思想水平和文化素质，增强社会责任感；4，观众要注意辨别是非，教育孩子自觉抵制低俗娱乐节目。徽标类

8、图文转换“徽标”：即徽记、标志。其特点是“言简意赅”，高度凝练，寓意丰富。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。常见题型：一、介绍徽标的构成。二、解释徽标的