国际狮子会讲师的自我认知与魅力.ppt

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1、國際獅子會300大C區2009～2010年度分會講師培訓研習營獅子會講師的自我認知與魅力講師:張呂章培訓講師應具備三方面基本素質:SKILL技能ATTITUDE態度KNOWLEDGE知識A.S.K.態度:積極、正面、自信、負責熱忱、愛心、耐心開放、誠實、幽默冷靜、客觀技能:授課技術思維能力分析能力表達能力知識:培訓工作知識專業領域知識培訓講師的職責:擔當專家培訓引導者培訓=授之以「魚」+授之以「漁」培訓講師的三種角色編導演培訓講師的九大能力溝通力影響力表達力應變力組織力觀察力控場力激勵力學習力培訓講師的七大教學資源

2、:人的資源視聽設備音響設備書面資料體驗式學習個人的人生體驗特殊的資源講師必備的技巧激勵的技巧蒐集學理論點證據良好的溝通能力善用肢體語言發問與傾聽的技巧幽默聚焦能力講師的角色夢想家創作者研發者企劃者作家/美工設計師行銷專家行政管理者觸發者、引導者、支持者、激勵者評估者深思反省者夢想家為什麼要學習?前途是什麼?2.創作者研發新的學習方法新的課程內容新的學習情境3.研發人員深入了解理論基礎廣泛地探索知識與觀念4.企劃者規劃學習環境、教案、輔助教材協助學員達成目標的學習計畫5.作家/美工設計師高品質的教案好的文案動人的插圖

3、6.行銷專家文宣的技巧行銷的手法7.行政管理者仔細規劃課程的每一個細節確保學員受到妥善照顧8.觸發者、引導者、激勵者、主持人讓學員充分了解訊息、觀念、想法及策略技巧引導學員項學習挑戰帶領學員跳脫習慣領域，邁向目標10.深思反省者課程之前，詳細規劃課程之後，思考成敗讓下一次會更好9.評估者了解評量的基本原理掌握學員的學習進度瞄準學員的前進目標講師的典型特徵:充滿信心具備專業職能一致性擅長溝通充滿信心你憑什麼條件能夠成為講師?你的優點是什麼?缺點是什麼?以及你的潛能?你對你的學員看法如何?你對自己擔任講師的看法如何?2

4、.具備專業職能手邊要擁有大量的教學法寶以應付各種不同的情況3.一致性出自內心的真誠肢體語言、聲調及言語都傳達同一訊息4.擅長溝通全面性互動性同理心願意傾聽注意肢體語言渴望得到第一手資料講師的五大信念必須關注學生，帶領學習熟悉自己專業、教學方法負責管理、督導學生系統思考、經驗學習結合他人力量、資源講師應具備的專業能力:分析教育需求的能力發展課程與教材的能力執行教學與績效評量的能力管理及推動教育訓練的能力一般能力傑出講師的五大信念老師必須關注學生，帶領學習了解學生的個別差異，並能考量差異，調整教學。了解學生發展與學習的

5、原理平等對待學生老師的使命不僅止於培養學生的認知能力。老師還關心學生的自我概念、在同儕關係上的學習、人格的發展、志向與公民美德老師必須熟悉自己的專業，以及教學的方法了解所教科目的發展、組織、以及與其他科目的關連具備傳授知識的知識提供多種學習的管道老師要負責管理與督導學生的學習用多種方法達成目標組織小組學習重視學生參與定期檢視學生的進展留心主要教學的目標老師能夠有系統的思考自己的教學，並從經驗中學習:需要不斷地做困難的選擇，考驗自己的判斷要尋求他人意見、運用教育研究與知識，提升教學老師要結合家長、專業人士及社區的力量

6、與其他專業人士合作提升學校教學與學生家長、家人合作講師應具備的專業能力一、分析教育需求的能力選擇適當方案的能力分析個人需求分析工作需求分析成本效益分析學習者特性二、發展課程與教材的能力運用學習理論的能力具備與訓練科目相關之專業知識與技術的能力撰寫課程大綱、效益、教案、講義或講師手冊的能力選擇與評估教材的能力安排教學順序與進度的能力製作教學媒體的能力三、執行教學與績效評量的能力運用適當教學方法的能力提供適當回饋的能力詢問或提問的能力營造良好學習氣氛的能力掌握教學互動的能力教室或課程進行經營的能力運用多元智能、創造思考

7、教學技術的能力應用教學媒體的能力建構教學評量工具的能力進行教學評量的能力評估教育訓練後工作績效的能力四、管理及推動教育訓練的能力督導計畫進行的能力設定目標的能力規劃人力或指派工作的能力訓練相關資源(媒體、設備、教材)運用的能力分享教育訓練經驗的能力運用e-learning的能力推廣訓練課程、活動的能力運用基本統計分析方法的能力教學前準備(講師、場地、餐飲)的能力五、一般能力不斷學習的能力時間管理的能力應用管理技術的能力領導統御的能力建立人際關係的能力溝通與協調的能力團隊合作的能力諮商與輔導的能力研究的能力發現及解決

8、問題的能力推廣新知的能力高效率講師的特質了解團隊的目標及使命熟悉團隊內部工作流程掌握問題點及期望耐心與毅力熱情誠實與正直友善親切真誠的關心他人自信心公平、光明正大一致性彈性足智多謀同理心著名教育學者karenlawson指出一位成功培訓講師必須具備下列能力:有效的溝通傾聽發問設定目標設立正確的優先順序分析計劃與組織獅子會講師訓練的意義目標:有效激發獅友個人「