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时间:2020-06-28
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1、一个老公公,面孔红彤彤,晴天早早起,按时来上工。猜一猜:朗读课文:(1)给课文标好自然段;(2)圈出文中的生字,并给生字找几个朋友;(3)把课文读正确、读连贯。tàiyánɡxuéxiàojīnhuánɡqiūtiānyīnwèi太阳学校金黄秋天因为xiǎodàosònɡɡěimánɡzhechánɡchánɡ小道送给忙着尝尝xiānɡtiánwēnnuǎnyīnɡɡāiyánsè香甜温暖应该颜色(1)“金黄/的/落叶/忙着/邀请/小伙伴,请他们尝尝/水果/的/香甜。”(2)“阳光/温暖着/小朋友/冻僵/
2、的/手和脸。”(3)“春天,春天/的/太阳/该画/什么/颜色/呢?”读好句子再读课文,整体感知“我”分别画了四个什么样的太阳?“我”分别画了“绿绿的太阳”“金黄的太阳”“红红的太阳”“彩色的太阳”。在太阳的照射下,“我”分别看到了怎样美好的情景?夏天有了绿绿的太阳,一片清凉,秋天有了金黄的太阳,果子熟了,冬天有了红红的太阳,小朋友不再冷了,春天有了彩色的太阳,看到了到处的花花草草,到处很美丽。太阳校金秋因为生字我会认猜谜语:一个人他姓王,腰里别着两块糖。一半绿,一半红,一半喜水,一半怕水。大口。金秋因第二
3、课时太阳校金秋因为读一读,记一记高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖再读课文,整体感知为什么会有“画绿绿的太阳”这个心愿?想让人们不再受炎热的折磨,能够舒舒服服,清清爽爽地过夏天。除了高山、田野、街道、校园,还有哪些地方也会一片清凉?绿绿的太阳照着(),()一片清凉。再读课文,整体感知我”为什么要画金黄的太阳?因为在人们心目中,秋天就是金色的,它象征着成熟,象征着丰收。作者希望农民伯伯能有个好收成,整个秋天都瓜果飘香。“金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。”阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。火红的
4、太阳这时最希望有个什么样的太阳?再读课文,整体感知春天的太阳是什么样的?为什么?春天万物复苏,花开了,红的,绿的,粉的,黄的,各色都有。草冒芽了,绿绿的,嫩嫩的……到处欣欣向荣,到处五彩斑斓。所以春天是彩色的。作者要画出一个彩色的太阳。你觉得春天怎样?你能用学过的词语,古诗或歌曲来赞美春天吗?我也来画:我想画个()的太阳,送给(),希望()。作业:你还喜欢什么颜色的太阳?用你的彩笔把它画下来。再见
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