听声音编故事的教学方案.doc

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1、听声音编故事的教学方案　　提问：故事里讲的是谁？你觉得小狗、小鸟在干什么？　　1、请小朋友仔细听听，小狗的叫声是高兴、生气，还是悲伤呢？它可能会说什么呢？提问：小狗的叫声是高兴、生气，还是悲伤呢？它可能会说什么呢？　　2、小狗的叫声很悲伤，原来小狗落难了，它可能会碰到什么困难呢？或者是小狗可能发生了什么危险呢？我们再来听听，边听边想，等会儿把小狗落难的事来讲给大家听听。提问：你觉得小狗可能会碰到什么困难呢？或者是小狗可能发生了什么危险呢？　　3、小狗落难了，它伤心地哭着，着急地叫着：“汪汪，谁来帮帮我？谁来救救我？”它的叫声被一只小鸟听见了，

2、小鸟顺着声音很快找到了小狗。小鸟会怎样安慰小狗呢？我们来听听小鸟说了什么？提问：你觉得小鸟会说什么？你认为小鸟会想什么办法来帮助小狗呢？　　4、小朋友想了许多办法帮助小鸟，小狗终于得救了。这时候，小狗是悲伤还是高兴呢？听听小狗高兴地在干什么？它可能会对小鸟说些什么呢？提问：你觉得小狗高兴地会说些什么？做些什么呢？　　1、小朋友乐心帮小鸟想办法营救了落难的小狗。我们再来完整地听听这个声音故事，边听边给故事起个名字，听完后请你来讲讲你听到的声音故事，比比谁讲得好听，谁讲得有趣。　　2、提问：谁来做故事王讲你听到的声音故事？　　3、小结：小朋友讲了

3、情节不同的声音故事，回去后讲给爸爸、妈妈听听，下次我们再来开故事会，比比谁讲得故事新颖、与众不同。