幼儿教师个人总结.doc

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1、幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结篇1  我很荣幸能参加本次的国培计划(XX)贵州幼儿教师“两学”网上培训学习。通过这几个月的培训学习,我从中学习到了很多知识,使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。知道了很多的先进的教学理念,原来我们幼儿园要提升的地方还有那末多,就我在本次培训中我有1些自己的想法:本次培训给我许多思考,深入的体会到自己要怎样成为1名受欢迎的幼儿老师呢?怎样才能在幼儿教育教学进

2、程中给幼儿营建1个良好的氛围,建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样把理论知识转换为行动,让我的老师们去实践呢?怎样才能?我认为需要解决的问题还很多,1定要努力去解决所面临的问题。固然还需要自己不断的积累,不断的去学习。通过本次的培训后自我感觉很好,我对幼教的观念有以下领悟:  1、师德修养方面  由于教育质量的高低,取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质,让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤其关键。蒙台梭利曾说过:“6岁前的孩子

3、是用照相机的原理来学习的,人们的行动像1个个的镜头定格在孩子的脑海里,从而到达模仿学习的。”因此,作为幼儿教师1定要从平时的1言1行做起,提高本身的素质,建立良好的师德,为孩子建立良好的榜样,要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。  另外,我们还要多看书、多学习,作个“学习型”的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己。  2、教育教学方面  “幼儿园教育给孩子带来了甚么?”这是授课专家中的1句话。这句话让我记忆深入,也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握,简单地认为认认

4、真真上好每节课,便能弄好教育教学。其实则不然,由于幼儿园真正要给孩子的是良好的行动习惯,良好的规则意识,良好的成长状态。让他们成为身体健康、性情阳光、受人欢迎的人;成为坚强英勇、自我控制、自我管理的人;成为能保持延续的学习兴趣,养成好习惯的人。  这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的,必须要做到“1日活动皆教学”,让幼儿在1日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活”。  在教学进程中,我们要努力实行“有效教学”,杜绝低效、无效、乃至反效的教学。为此,就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适合的教学

5、目标,“以学定教”,关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等,即先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵守目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境1致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要随着目标走,进程要随着内容走,发问、操作等要来自于内容。而不能再像之前1样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标。要常常对自己的教育教学展开反思,这不但有益于教师的专业化发展,也有益于提高我们的教育教学效果。  另外,我们还要把区角活动有效地展开起来,重视幼儿园环境的创设,提供多样性、复杂性的区角游戏材料,提供高

6、灵活性的材料,让幼儿有多种玩法,真正发挥幼儿园环境的教育作用。  3、家园共育方面  要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康、快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长、社会等的气力。过去,我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作,而现在我们要认识到:家长对幼教工作不是支持与配合,而是合作、相互支持。所以,我们要重视家长资源的开发。建立以增进幼儿和谐发展为目标的共同欲望,建立以尊重为条件的相互认同与接纳,建立以同等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座,

7、通过家长开放日、家长教师、家长助教等情势吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同记录孩子的成长,等等。我们要取人之长,补己之短,1定要把家园共育工作做到实处。  总之,我学到了很多很多,找到了本身的差距和不足,我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者,让我们有这样的机会来提升自我,不但拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育教学有了更新的认识,理清了思路,学到了新的教学理念,更加热中于幼儿教育事业。今后,我会更加努力学习,服务于幼儿教育事业,争取成为1名合格的幼儿老师。  幼儿教师个人总

8、结篇2  又到学期末,回顾半年来的工作,我深深的感遭到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛苦的“园丁”,这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。  半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了许多,看着渐渐成长的孩子们。回想他们的1笑1颦,我由衷的感到1种自豪,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家1起分享

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