幼儿教师个人教研总结.doc

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1、幼儿教师个人教研总结　　每到期末，幼儿园的囧事都需要对本学期的教研工作进行总结。下面是几篇幼儿教师个人教研总结，供大家阅读参考。 　　一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开瞩大家的辛勤付出，幼儿家驰长的支持。这学期幼儿园镇和各个班级都建立的教育梧博客网站，网站的教育内羽容丰富多彩，网站水平有惮质的飞跃，教师们的工作岭受到了上级领导的好评。弱教师们利用休

2、息时间不断酣探索网络新的领域，更好腰地宣传幼儿园的教育目标肇，实现家园同步、迈向幼逊教的前沿，开拓幼儿园教唾育教学的新局面，我们完则成了如下方面的工作： 　可　一、以专题研讨为切入畏点，转变教师教育观念，隅提高教师评课、说课的能巡力 　　坚持园本教研立足伎本园、以人为本、以研为激实，倡导教育反思，全园遇各个班级形成同伴合作，沿团队引领的保教队伍，为滔教师提供学习和发展的创淤造空间，让教师乐于教，琐兴于研，不断提升自己的敌专业水平，体验工作的成在就感和价值感。教研活动岿立足本园发展，结合我园超教育教学的薄弱环节，我汁们开展了充满研究、真诚绦交流的园本教研活动，使弃教师通过各项活动真实的晋体验和

3、深度反思、学习、急交流和增强教师的创新意列识，在园本教研活动中，世我们看到了每个教师在原软有的水平上都有所提高。永 　　学期初，各个班级成灾立了科学活动小组，形成巍了每月一次教师沙龙的学惯习研讨制度，每次活动前鲜都对讨论的内容进行整理灸。其次、为了充实教师的脂科学知识，我们邀请洪山褂区科学活动小组的骨干教陡师，来我园与教师们一起榨研讨科学“做中学”活动绩，她们介绍了许多教育经勋验，指导教师如何分析和寒评价科学活动中的教育目创标，我们的教师受益匪浅铀，让教师获得了全新的知汲识理念。各个班级教师结因合幼儿的发展水平，制定禽了学期科学教育活动的专瞻题计划，学期教育计划，研学期班级管理计划，在日捂常

4、月、周计划中做到有目铡的实施教育计划，以专题巫研讨为切入点。这学期我宁们使用“多元整合”新教颜材，教师们围绕新的教育奢内容，不断探索新的教材衙教法，大胆尝试和研究新供教材的教育目标。新教材较改变了以往的教育内容，翰刚开始教师们的反响比较汁大，不知怎么确立教育目鳃标，如何选择最佳的教育蓟方法，问题摆在每个教师试的面前，工作总结《幼儿各教师教研工作总结》。我校们根据教师的提出的问题那，要求教师每月把教学工炬作中的难点和不懂的地方呆，把问题带到教师沙龙活锁动中集体研讨，组织教师闭大家互相交流，更好地帮直助教师解决工作中的疑难章问题。学期中期要求教师乞结合新教材的教育内容，糟以科学活动为主题，开展醚

5、新教材的研讨课，教师根峡据班级幼儿的年龄特点，穴查阅学习资料，组织教师勿集体进行说课、议课活动泳确定教育目标、方式方法讹、与教师认真分析存在的宋问题，指导教师们更好地需开展“做中学”科学教育韵活动。 　　有效发挥教师烽研究共同体的作用，在“胰做中学”科学教育研究的瓜过程中，幼儿不同阶段会蹬出现不同的问题，这些问巫题都需要运用集体智慧才炽能解决。在开展“做中学卢”科学教育活动时，教师烃们选择的教育内容都是贴帚近幼儿生活和具有探究价钙值的教育体裁。如：小班霄设计“吹泡泡”、“会退辈颜色的纸”、中班：“学胡做莎拉、橙汁饮料”、“捶会变的颜色”、“神奇的庭管道”、“有趣的分离”谬，大班设计“有趣的风

6、、咽水”、“认识弹性的物品削”等这些教育内容都非常孕具有挑战性的课题。教师豪们确定教育内容后，围绕哇“做中学”的教育方法，移让幼儿亲历科学探究的过五程。为幼儿创设问题情景耘、提供幼儿参与活动的空痔间、材料等，在“做中学稠“的活动中让幼儿能够提渐出问题、进行猜想和假设责，用分组活动方式进行实在验操作来验证并记录信息垮，进行师生一起讨论、交殴流共同寻找适宜的验证信蟹息结果。这学期大、中、颧小几个班级的幼儿通过科愉学“做中学”的活动，并杏收到了良好的学习效果。吟 　　教师通过研讨、观摩开与评析活动使每位教师受喀益。在“做中学”科学教范育研究中，形成了一个共伦同学习与研究的集体，不些断地通过阶段性的

7、总结与迄反思，减少了教育盲目性叙，增强了有效性。帮助教迎师更好地使用新教材和理睫解了教材教育思想。我园颊骨干教师李娜、邹晓燕两果个教师在教研活动中起到创了模范带头作用，每次研棘讨活动中毫不保留自己的俗教育经验，向年轻教师传姑授和演示教育技能，帮助整年轻教师提升教育理念。旗她们自己在工作中以身作舍则，严格要求自己，不断御探索新的教育理念，有较疡强的创新意识，她们所带曰班级的教学工作开展的丰穷富多彩，教学工作非常