幼儿园小班班务工作计划.doc

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2、儿园小班班务工作计划幼儿园小班班务工作计划幼儿园小班班务工作计划幼儿园小班班务工作计划小班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄。家长重视幼儿的初期教育，但幼儿也存在1些问题：　　1、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差。　　2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则。　　3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。　　4、有些幼儿生活行动习惯不科学、不文明。　　5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡。　　针对这些情况，和幼儿特点，根据园工

3、作计划，结合小班实际，在本学期中主要做好以下工作：　　1、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作　　1．创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每位幼儿，使幼儿情绪安稳、平平安安地成长。　　2．照顾幼儿的逐日生活，关注幼儿的身体成长。　　幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小班幼儿的身心发展还未完善，生活上特别需要教师的照顾、帮助和指点。使幼儿正确使用小勺，能独立进餐；教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又

4、要照顾到个别幼儿，注意突发事件。“盥洗入厕”，教师指点帮助幼儿按顺序洗手、擦手；幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，教师提示幼儿睡前小便，安定幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯；根据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。　　3．展开多彩的体育活动，增强幼儿体质。　　身体锻炼对幼儿来讲是很重要的。可以增进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调理。教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。活动前，准备好场地器材，活动中，教师注意视察全部幼儿并照顾个体

5、差异，及时给幼儿增减衣物。　　2、安全教育工作：　　1、教师在幼儿1日生活的各个环节中注意组织的公道性、减少不安全因素的出现。　　2、注意视察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联系，以避免产生意外。　　3、进行安全知识的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进行1些简单的自我救护练习。　　4、严格履行接送卡制度，严防出现过失。　　5、随时盘点人数，让每一个幼儿都在教师的视野中。　　6、设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵照规则，不到危险的地方去，不拿危险的东西。　　7、在室内外活动时

6、，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。　　3、以课程整合为特点，展开全面的教育教学工　　我班将根据幼儿的操作材料，选择适当的活动，根据幼儿的实际发展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣，激起好奇心和求知欲。在展开活动时，为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿积极参与，主动学习，让幼儿习得1些粗浅的知识和技能，重视幼儿本身的视察、操作、模仿，让幼儿取得直接经验和情感体验。　　4、德育：　　1、教育幼儿酷爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。　　2、进

7、行文明礼貌教育，尊重师长，团结友爱、互帮互助。　　3、不破坏玩具、图书、稳定涂乱画，喜欢集体生活。　　5、家长工作：　　1、家长会：在学期初和学期末召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作。　　2、家长园地：通过这个窗口让家长掌握1些幼教信息，了解幼儿所学的知识和班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育火伴。　　3、家长信箱：请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议采取书面的表达方式投入信箱，以便教师调理自己的工作。　　4、家园联系册：及时把幼儿的情况以文字情势告

8、知家长，并请家上进行反馈，做好沟通交换，达成家园共育。　　5、家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。　　6、随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家上进行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地配合。　　6、班级管理：　　1、班级常规：　　包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。教师随时提示幼儿反复练习、锲而不舍，直