教师代表在教师节庆祝大会上的发言稿.doc

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1、教师代表在教师节庆祝大会上的发言稿教师代表在教师节庆祝大会上的发言稿教师代表在教师节庆祝大会上的发言稿尊重各位领导、各位老师：　　大家好！我是xx州xx县的1名特岗教师。今天我很荣幸能坐在这里，与各位领导、各位优秀教师代表1起座谈，同庆教师节，我倍感亲切、自豪和非常自豪。在此，我谨代表广大特岗教师，向关心、支持、厚爱我们教育事业的各级领致使以崇高的敬意和衷心的感谢！　　最近几年来，全省教育事业在省委省政府、省教育厅的正确领导下，教育范围、教育质量等各个方面都得到了新的发展。作为第1批特岗教师，我见证

2、了特岗教师在生活和工作环境上都有了很大改变。特岗教师的成绩得到了学生、家长、社会的多方认可。这些都离不开省委省政府和省教育厅的正确领导，我代表特岗教师们再次感谢您们给予我们的关心与厚爱。　　3年的特岗教师生活早已结束，服务期满，我顺利成为1名事业单位正式编制人员，继续在教师岗位工作。6年的教师生活，虽然我没有获得很大的成绩，但是，我以自己曾是位特岗教师而自豪。记得，刚报到时，步行了7个多小时的路才到学校，眼前的情形是：石木结构的校舍，湿润的宿舍里居然长出了芫荽苗；全校3个年级，3位教师，每一个人包1

3、个班级的全部课程；没有电视，没有手机信号；吃的菜自己种，喝的水要到山脚去挑；教学设施陈腐，我的讲台上除有粉笔、黑板擦，还摆放着小锤和钉子，随时需要自己动手修理课桌椅……刚开始，我讨厌这个地方，不是讨厌这里的人们，而是讨厌这里的条件。但当我正式走上讲台，面对1个个渴望求知的学生，面对着1双双热忱的眼睛时，我心潮澎湃，我终究明白自己到这里的目的，不是为了1份工作，更不是为了1份工资，而是我的梦想就在这里。这里有1群渴望走出大山的孩子，我可让他们找到人生的目标，我可以带他们爬上成功的阶梯。我意想到自己身上

4、的责任和担子，暗暗告知自己：“这里就是我的价值所在，我的理想就在这里植根。”因而我坚定了用知识改变山村面貌的决心。在小学，学生大多数是苗族，听不懂普通话，我就采取“双语教学”，1个学期就使学生的统测成绩获得了全乡第1名的成绩。来到中学后，我发现有很多单亲子女和孤儿，因而，利用课余4处呼吁社会各界人士积极助学，从XX年至今共取得对200余名贫困生和对60名单亲子女、孤儿的资助，总金额有10万余元。看到改变的1切，我觉得自己的选择没有错，为了这些孩子，我觉得所有的付出都很值！　　特岗教师植根于山村，阔别

5、亲人，把青春献于大山，没有城市里肆意享受青春的街头，我们站在“特岗”的舞台上，面对月白风清，我们无怨无悔。由于我们在平凡的岗位上做着不平凡的事业。谁说贫瘠的土地上不能孕育出苍天大树，谁说山窝窝飞不出金凤凰。只要勇于洒出热血，勇于坚定执着，相信希望就在前方。　　感谢特岗生活历练了我，考验了我，也洗礼了我。我愿继续留在这片土地上发光发热。我相信所有的特岗教师都会贡献自己的气力，都会成长为1名真正合格的教师，愿我们1路走好。　　最后，祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，阖家幸福，祝我们的教育事业蒸蒸日

6、上。　　谢谢大家！　　尊重的领导，亲爱的同仁：　　你们好！　　在这天高气爽的日子，在这诗意盎然的季节，我们又迎来了收获的时候。特别是今天，全部教师齐聚1堂，共庆我们的节日，我相信你和我1样，心情都是非常激动的。　　还记得之前教师节的时候，当听到“尊师重教”时，我的眼眶突然湿润了，从未有过的激动和自豪油但是生，溟溟中1种强大的气力召唤着我。1眨眼，在这条路上我已走了10来年。在教育教学生涯中，我也曾旁皇、苦闷，也曾在纷纷的世界观望，但我终究找到了自己的坐标，找到了人生的本命——教书育人，为人师表。是校

7、园这个风平浪静的港湾，让我以不变应万变，笑看潮起潮落，坚守心中的宁静。在这里，艺术与审美会合，知识与智慧碰撞，语言与思惟飞翔，生命的舞台也有了聚光灯下最夺目的光芒。　　我还记得生病时，学生送来满屋了的鲜花；操场上，我和学生1起声嘶力竭的呐喊；课堂上，我与每个学生共同探索科学的奥秘……当明信片从外校寄来，学生感激说由于1路有你，这时候候我觉得自己非常的富有，我撒下了1滴滴的汗珠，收获了1份份的感动：学生的成长与成才使我所有的付出有了回报。　　我相信任何1个职业都有她独特的美丽。人的生命与职业可能难以自

8、主选择，但人生的幸福每一个人都可以选择，——假设你发现、创造、体验了人生与职业的美丽，你就1定是幸福的。教师，1支粉笔染双鬓，3尺讲台度年龄，但我们乐在其中，由于，树德的教师，发现、创造、体验了教师这个职业独特的美丽：在我们心中，教师不但是职业更是事业，教育对象不但是学生更是朋教育不但是科学更是艺术，教育不但要关注今天更要关注明天。所以，树德的教师是幸福的……我们可以自豪的说，教师，不但是太阳底下最光辉的职业，也是太阳底下最美丽的职业。　　老子说：“上善若水。”我们教