教学设计方案--4平面图形的分析与画法-绘图方法与步骤.doc

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1、《建筑工程制图与识图》课程教学方案周次第5周，第2次课；总第4次课授课老师徐洁章节名称模块一制图基础与技能项目2平面图形的绘制—平面图形的分析与画法项目3绘图的方法与步骤教学类型理论课（√）；实验（　）；习题课（　）；讨论（　）；上机（　）教学时数2授课方法和手段多媒体课件与板书教学目的与要求1.了解并掌握平面图形的组合规律和构思技巧；2.熟悉掌握平面图形的画法；3.熟悉建筑工程制图几何作图的方法并能够应用绘图方法准确绘制建筑工程图。教学基本内容纲要一、师生问候二、复习三、引入四、教学内容二、平面图形的

2、分析与画法（一）平面图形的尺寸分析（二）平面图形的线段分析1.已知线段2.中间线段3.连接线段（三）画平面图形的方法步骤1.画作图基线和已知线段2.画中间线段3.画连接线段4.标注尺寸，清理图面项目3绘图的方法与步骤五、总结六、布置作业教学重点与难点分析平面图形的组合规律并能准确绘制复杂平面图形。教学过程设计1.复习上节课内容及本节课内容的引入（10分钟）；2.讲解平面图形的尺寸分析：尺寸基准、定形尺寸、定位尺寸、尺寸标注（20分钟）；3.根据图形讲解平面图形的线段分析：已知线段、中间线段、连接线段（1

3、5分钟）；4.举例讲解平面图形绘制的方法步骤（30分钟）；5.讲解手绘图的方法与步骤（15分钟）；5.课堂练习:课后题及练习册相关习题（10分钟）。作业、讨论及辅导二、平面图形的分析与画法（一）平面图形的尺寸分析1.尺寸基准尺寸基准就是标注尺寸的起点2.定形尺寸和定位尺寸定形尺寸就是确定平面图形各组成部分大小的尺寸。3.尺寸标注的基本要求平面图形的尺寸标注要求正确、完整、清晰。（二）平面图形的线段分析1.已知线段根据给出的尺寸可以直接画出的线段称为已知线段，即这个线段的定形尺寸和定位尺寸都完整。2.中间

4、线段有定形尺寸，但定位尺寸不完全，需要借助于与相邻线段相切的关系才能画出的线段，称为中间线段。3.连接线段只有定形尺寸，没有定位尺寸，需借助线段两端相切或相交的关系才能画出的线段称为连接线段。（三）画平面图形的方法步骤—课堂练习下图1.画作图基线和已知线段2.画中间线段3.画连接线段4.标注尺寸，清理图面三、项目3绘图的方法与步骤用铅笔徒手绘图（一）直线的画法（二）圆和椭圆的画法四、课堂练习