初级中学年秋季学期学校工作计划.doc

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1、初级中学年秋季学期学校工作计划　　篇一：初级中学年秋季学期学校工作计划　　XX初级中学秋学期学校教育教学工作计划　　一、指导思想　　坚持以伟人的理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，深进贯彻党的十六大精神，　　坚持“以德治校，质量立校”的方针，全面落实县初中教育工作会议要求，大力推动素质教　　育，严格执行教育法规，切实加强师资队伍建设，深化教育改革，牢固建立务实发展、科学　　发展、个性发展、全面发展和毕生发展观，努力培养出德、智、体全面发展的“四有”人材。　　二、办学目标　　1、深化课堂教学改革，力争使好课率

2、达85%以上，培养一批校内骨干教师。　　2、强化德育工作，狠抓常规管理，确保无一例严重作奸犯科及安全事故发生。　　3、加强师德师风建设，培养出一批师德标兵。　　4、加大校园硬件建设力度，努力提升办学层次。　　三、具体措施　　（一）坚持依法治校，以德育人本学期，继续以学生的养成教育进手，在全校各年级各班展开一系列以强化“初级中学年秋季学期学校工作计划　　篇一：初级中学年秋季学期学校工作计划　　XX初级中学秋学期学校教育教学工作计划　　一、指导思想　　坚持以伟人的理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，深进贯彻党的

3、十六大精神，　　坚持“以德治校，质量立校”的方针，全面落实县初中教育工作会议要求，大力推动素质教　　育，严格执行教育法规，切实加强师资队伍建设，深化教育改革，牢固建立务实发展、科学　　发展、个性发展、全面发展和毕生发展观，努力培养出德、智、体全面发展的“四有”人材。　　二、办学目标　　1、深化课堂教学改革，力争使好课率达85%以上，培养一批校内骨干教师。　　2、强化德育工作，狠抓常规管理，确保无一例严重作奸犯科及安全事故发生。　　3、加强师德师风建设，培养出一批师德标兵。　　4、加大校园硬件建设力度，努力提升办学

4、层次。　　三、具体措施　　（一）坚持依法治校，以德育人本学期，继续以学生的养成教育进手，在全校各年级各班展开一系列以强化“初级中学年秋季学期学校工作计划　　篇一：初级中学年秋季学期学校工作计划　　XX初级中学秋学期学校教育教学工作计划　　一、指导思想　　坚持以伟人的理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，深进贯彻党的十六大精神，　　坚持“以德治校，质量立校”的方针，全面落实县初中教育工作会议要求，大力推动素质教　　育，严格执行教育法规，切实加强师资队伍建设，深化教育改革，牢固建立务实发展、科学　　发展、个性发展

5、、全面发展和毕生发展观，努力培养出德、智、体全面发展的“四有”人材。　　二、办学目标　　1、深化课堂教学改革，力争使好课率达85%以上，培养一批校内骨干教师。　　2、强化德育工作，狠抓常规管理，确保无一例严重作奸犯科及安全事故发生。　　3、加强师德师风建设，培养出一批师德标兵。　　4、加大校园硬件建设力度，努力提升办学层次。　　三、具体措施　　（一）坚持依法治校，以德育人本学期，继续以学生的养成教育进手，在全校各年级各班展开一系列以强化“初级中学年秋季学期学校工作计划　　篇一：初级中学年秋季学期学校工作计划　　X

6、X初级中学秋学期学校教育教学工作计划　　一、指导思想　　坚持以伟人的理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，深进贯彻党的十六大精神，　　坚持“以德治校，质量立校”的方针，全面落实县初中教育工作会议要求，大力推动素质教　　育，严格执行教育法规，切实加强师资队伍建设，深化教育改革，牢固建立务实发展、科学　　发展、个性发展、全面发展和毕生发展观，努力培养出德、智、体全面发展的“四有”人材。　　二、办学目标　　1、深化课堂教学改革，力争使好课率达85%以上，培养一批校内骨干教师。　　2、强化德育工作，狠抓常规管理，确保

7、无一例严重作奸犯科及安全事故发生。　　3、加强师德师风建设，培养出一批师德标兵。　　4、加大校园硬件建设力度，努力提升办学层次。　　三、具体措施　　（一）坚持依法治校，以德育人本学期，继续以学生的养成教育进手，在全校各年级各班展开一系列以强化“初级中学年秋季学期学校工作计划　　篇一：初级中学年秋季学期学校工作计划　　XX初级中学秋学期学校教育教学工作计划　　一、指导思想　　坚持以伟人的理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，深进贯彻党的十六大精神，　　坚持“以德治校，质量立校”的方针，全面落实县初中教育工作会议

8、要求，大力推动素质教　　育，严格执行教育法规，切实加强师资队伍建设，深化教育改革，牢固建立务实发展、科学　　发展、个性发展、全面发展和毕生发展观，努力培养出德、智、体全面发展的“四有”人材。　　二、办学目标　　1、深化课堂教学改革，力争使好课率达85%以上，培养一批校内骨干教师。　　2、强化德育工作，狠抓常规管理，确保无一例严重作奸犯科及安全事故发生。　　3、加强师德师风