你在班主任工作中存在的困惑？.doc

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1、作业2你在班主任工作中存在的困惑 ？和平二中梁端秀班主任工作是学校工作的核心。学校工作质量的好坏取决于班主任工作质量的好坏。班主任工作很重要，尤其是初中班主任工作。初中阶段这些孩子的年龄大都在十三四岁至十六七岁之间，这个阶段是学生性格的关键转型时期，也是学生终身性格的基本奠定时期。在幼儿教育和小学教育很不完善的情况下，初中是一个路途坎坷、风云多变的阶段。正因为如此，相对于高中而言，这个阶段的教育工作尤为重要，从去年9月份我担任初一班主任工作来，更是倍感班主任工作的重要性。我所在的学校和平二中是一所农村中学。每学期开始，校领导在班

2、主任工作安排上可谓绞尽脑汁。已是班主任的，难下“火线”。非班主任老师千方百计逃避班主任工作，对该工作敬而远之。许多农村中学都出现这种说怪不怪的现象。班主任工作任重道远，班主任工作的辛苦更不用说，同时班主任在工作中也存在着许多的困惑。下面谈谈我在初中班主任工作中存在的困惑。一、家长对子女的教育缺乏明确的目标，对孩子的教育方法也只是“放羊式”教育。我班邱海钰同学，进入初一后毫无学习动力，迟到、早退、旷课、骂人等错误对他来说就是家常便饭，我屡次说服教育，但效果甚微。直到我和其家长谈话，才知其中奥秘：其家长只希望他混到初中毕业，然后让他

3、去打工。我真的搞不懂这到底是一条什么样的捷径！不少家长对子女的教育目标不明确，方法不科学，投资不得力，这无疑制约着孩子教育的发展，也给班主任工作带来了相当大的难度。二、家长溺爱孩子对孩子的溺爱其实是对孩子心灵的摧残。溺爱教育就是一种放纵式教育，一种不负责任的教育，也是对孩子的一种弱化教育。在溺爱的环境中成长的孩子有许多缺点，如脾气暴躁、喜怒无常、贪图玩乐、自私自利、蛮横霸道、心胸狭窄、软弱无能等。这样的孩子进入初中，班主任对他们的性格矫正极为困难。令人更为困惑的是，在这样的溺爱环境下，不少孩子还具有一些典型的恶习。三、老师父母对

4、学生承诺过的事却没有去兑现，让学生也有了我也说话不算数的心理。说谎，不诚实的品行在学生当中普遍存在着。四、学生中存在贪恋爱的现象严重。五、学生爱打扮，追潮流，没有艰苦朴素的精神；喜欢跟风，见别人做什么自己也跟着去做什么，却完全不管那些是对还是错的行为。中学生缺少辨别对错的能力以及有种盲目追求的心理。六、学生之间常发生口水战，互相用犀利的语言进行攻击，有的还以强欺弱小。学生之间的同学友谊浅薄，现时的中学生人际关系也很不纯洁。七、学生顶撞教师甚至扬言要找人来打老师，有些学生还带了刀棍棒来校园闹事。更有恶劣的是有些学生在校园围墙内外放

5、鞭炮、地雷，校园的安全受到了严重的威胁。这些中学生不懂得去尊重别人，特别是对我们的老师。如今，老师的人格得不到学生的尊重，更不用说学生去感激老师了。这让我们的老师在从教的路上心灰意冷，老师工作的积极性受到了严重挫伤。令人更为困惑的是，老师生活在校园里本是个很安全的地方，现在却发现在校园里工作不但不安全，反而担心祸事随时的降临，在我们老师当中产生了种惶恐的心理。八、学生自私自利，蛮横油滑，语言粗俗，动作粗鲁。