九年级中考作文专题训练教案：让作文的语言靓起来――作文训练之语言训练.doc

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1、让作文的语言靓起来——作文训练之语言训练一、设计理念：作文在毕业和升学考试中所占比例较大，作文教学也就被语文老师看作重中之重。而想要作文夺取高分，除了具备准确地审题、奇特的立意、合理的结构外，还有一个更重要的因素就是‚优美的语言。针对许多同学的作文，读起来味同嚼蜡，语言缺乏表现力这个特点，我特意设计此堂课，力求教会学生一些常用的写作技巧，使他们的写作语言靓起来。从整体上提高学生作文的档次，增强学生习作的可读性。一、教学目标:1、了解优美语言的一般写作技法和规律。2、学习运用多样的修辞手法，精炼的语言句式，引用恰当的古诗文等使语言靓丽的方法。3、激发写作兴

2、趣，培养写作热情。三、教学重点、难点：掌握三种让作文语言靓起来的方法。四、教学过程：【导入新课】：孔子曰：“言之无文，行而不远。”意思是语言没有文采，便难以广泛流传；用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。”没有文采的文章，再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。那么，怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢？让我们一起走进今天的作文指导课——《让作文的语言靓起来》首先明确本节课的学习目标（齐读）那靓丽的语言具有什么样的特征呢？（齐读）根据这些特点，老师教你几招。（具体可感鲜明生动富有情韵）【写作指导】：第一招：善用修辞，来一点“形象”修辞用得好，可以变

3、抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，增强作文语言的表现性、形象性。1、修改比较，找出修辞原句：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。改句：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的‚青春痘‛越来越多的的情形，语言生动、活泼）2、例句欣赏，感受作用原句：考试成绩好，回家才有好日子过。改句：考试成绩是家长的晴雨表,优秀是晴天,及格是多云,不及格是暴风雨

4、。（运用比喻之后形象的写出考试成绩好坏所带来的家长的不同反应，生动而富有情趣）原句：祝你一天到晚幸福快乐。改句：一片树叶代表快乐，我就送你森林；一滴水代表祝福，我就送你大海；一根针代表思念，我就送你仙人球。（排比能增强语言的气势和表达效果，用排比说理深入透彻，用排比抒情节奏和谐，感情洋溢）例句：丑女一回头，吓死一头牛；丑女二回头，黄河瀑布水倒流；丑女三回头，泰森改打乒乓球。（夸张能增强语言的感染力，给人以深刻的印象，有时还能增加幽默感和趣味性。 但夸张不是浮夸，是在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征。）3、实战演练：请扩写下列句中的任意一句

5、，要求运用恰当的修辞：①他很胖。②我爱……③春天的桃花源真美啊！4、小结精彩的修辞像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。但修辞不是用的越多越好，也不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。第二招：精选词语，来一点“感情”我们在写作时同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让读者觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷。其实，只要在要在语言上下功夫，有时就可以收到化平庸为神奇的效果。1、要巧于修饰、锤炼示例：《清平乐.村居》中“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”（卧：写出顽皮小童在溪头

6、剥莲蓬的可爱、天真，童真毕现，童趣盎然。）我们古代文人皆是炼词的高手，在我们学过的诗词、文章中有很多这样用词精妙的句子，你能举个例子吗？对比下列两组句子，分别说说哪一句好，原因是什么？①春天来了，一株株小草从土里偷偷地长出来。②春天来了，一颗颗小草从土里偷偷地钻出来。①树叶落下来，我轻轻接住一片，哦，秋来了!②树叶飘落下来，我轻轻托住一片，哦，秋来了!其实，写文章就像走围棋，围棋的技巧在于做眼，眼做活了，棋也就活了。语言的表达技巧也在于做眼，篇有段眼，段有句眼，句有词眼。眼做活了，文也就活了。2、要学会变笼统为具体具体描写就是对所描绘的事物进行准确、生动

7、、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。比如写“胖”——①“这个女人长得很胖。”②“这个女人胖得就像刚刚发开的面团。”名句示例：“她的脸胖得发亮，皮肤已经不够用了。睁眼的时候必须把嘴闭上；张嘴的时候必须把眼闭上。”（契诃夫）具体，就是要将事物写得可闻可睹可摸可感，而且要尽量给人以新的感觉，语言的美感也就产生了。3、要善于巧妙地组合有时把一些看似简单、直白的句子巧妙地组合在一起，也能达到一种“常字见奇，陈字见新”的语言效果。例句：一同学描写班上的三个女生“一个秀气，一个洋气，一个土气。秀气的满是灵气，洋气的全是娇气，土气的露出几分傻气。”（整段文字没

8、有一个华丽的词藻，巧妙的组合起来同样也别具情韵。）我们有些同学在写作文时有一种错