一师一优课英语评课记录.doc

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1、一师一优课综合组听评课记录李佳蓉老师自评：邮票在小学生生活中并不常见，因此从现实情景出发，使学生了解它的知识，并有兴趣去设计它。对于二年级的学生来讲，基本的构图能力已经具备，而且部分学生有着一定的想象能力，在设计的过程中，学生的图案设计应该不是困难，但是将邮票的各部分合理的组合到画面中会有些困难，因此，我会提供大量的图片，让学生欣赏，加深邮票组成部分的印象。综合组组长张垚老师发言内容:通过本节课的学习学生了解了邮票在生活中的使用以及邮票的一般常识，会用彩色笔、线描、剪贴等技法设计、绘制邮票，培养了学生的探

2、究精神和创新意识，了解到祖国独特的民族艺术，增强了民族自豪感。美术课上特别李老师重视对学生个性与创新精神的培养，从而最大限度的开发学生的创造潜能，达到实际将创新观念转化为具体成果的能力。同桌上台讲解设计思路，教师点评环节，教师评价的目的不是为了评出好与坏，而是让学生能够在获取知识和技能的同时，进一步加深了学生对制作邮票的认识和理解，培养和提高学生的审美情趣。2018年4月17日