《除数是一位数的除法》教学设计.doc

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1、人教版小学数学第六册第二单元《口算除法》教学设计1教学目标：1.使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．2.培养学生认真口算和检查的良好学习习惯．教学重点：理解算理的基础上掌握口算的方法．教学难点：理解用一位数除的算理，正确进行口算。课前准备：1.学生预习课本13—16页内容2.你在预习中有哪些问题，请记录下来。3.多媒体课件。教学课时：1课时教学流程：一、自主预习、复习旧知1.预习课本13—16页内容，通过预习你知道了什么？小组内讨论2.口算1

2、2÷4=9÷3=14÷7=24÷6=35÷7=72÷9=3.抢答：（1）30里有几个十？600里有几个百？（2）45里有几个十和几个一？62里有几个十和几个一？二、自主学习、探究新知：1．观察主题图（出示第13页图）请你观察这幅图，看看这幅图里面有哪些数学信息？　2.探究新知（1）你能用你已有的知识解决图中提出的问题吗？（2）小组讨论思考：在小组中说一说你提出的问题，并尝试解决。（3）赵大伯3次能运完60箱，平均每次运多少箱？（出示例1）。【提示】：用小棒来代替木箱，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？（

3、实践操作）小组内讨论说一说自己分的方法。如果不用分小棒，我们又怎样口算60÷3能？结合学生汇报，教师板书：这样算 6÷3=2   60÷3=20试一试（学生独立完成）口算写出结果并说说口算方法 90÷3=      40÷2=（4）王叔叔有600箱西红柿，他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？你是怎样计算的？先独立思考，然后小组里面说说口算的方法。结合学生汇报，板书：这样算6÷3=2  600÷3=200试一试（学生独立完成）口算写出结果并说说口算方法600÷2=800÷4=（5）李阿姨要运240箱

4、黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。结合学生汇报，板书：这样算24÷3=8  240÷3=80试一试（学生独立完成）口算写出结果并说说口算方法320÷8=360÷4=三、巩固练习1.口算90÷3=80÷2=15÷5=270÷9=900÷3=800÷2=150÷5=2700÷9=2.公园里运来160盆花，准备摆在4个花坛里，平均每个花坛里摆多少盆花？3.独立完成：课本练习三第1、2、6、7题。四、小结本节课你有什么收获呢？请小组内讨论说一说板书设计：口算除法6÷

5、3=26÷3=224÷3=8    60÷3=20600÷3=200 240÷3=80