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时间:2020-07-11
《《思想道德修养与法律基础》实践教学实施方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《思想道德修养与法律基础》实践教学实施方案根据嘉应学院本科人才培养方案的要求,《思想道德修养与法律基础》采用理论教学与实践教学方式,实践教学为16学时。为了切实搞好实践教学,特制定具体实施方案。一、实践教学:总体目标通过开展实践教学,引导学生将理论教学知识内化于心、外化于行,达到“知、情、意、行”的转化,实现知行统一。同时,使学生学会做人做事,增强社会责任感,培养奉献精神。具体表现在以下几个方面:1.通过实践教学活动,增强理论教学的效果。有意识、有目的地安排体现理论运用的实践教学活动,使学习不是仅仅停留在“知”的层面和环节上,力争通过实践来实现大学生在思想道德修养与法律修养
2、方面的“知”与“行”统一。2.通过实践教学活动,引导大学生对人文社会科学方面问题的重视和兴趣,丰富自己的人文社会科学知识,完善学生的知识结构,从而实现在保持《思想道德修养与法律基础》课的思想政治教育和法制教育功能的同时,进一步发挥其人文教育功能。3.发挥《思想道德修养与法律基础》课在大学生素质教育中的特殊作用,在推动学生的思想理论素质的同时,还要利用实践教学活动,帮助学生有计划地提高自己的组织能力、表达能力、社交能力。二、实践教学:具体操作(一)实践教学时间、方式与学时分配结合《思想道德修养与法律基础》专题理论教学进程,利用课余时间、双休日、国庆节假期,采用研读经典、问卷调
3、查、交流讨论、典型采访、社会观察、上网或到图书馆查阅报刊资料等方式,进行实践教学活动。方式说明学时分配指导读书研读《思想道德修养与法律基础》章后的经典文献4学时观看影视作品爱国主义教育等主题;观后讨论交流心得2学时观看法庭审判与大学生学习生活联系紧密的案例;观后讨论交流心得4学时调查研究深入大学生群体、走进工厂农村社区,进行调研活动(见选题)6学时(二)具体组织实施1.班长与团支部书记:在班会活动、团支部活动及其他集体活动中,将实践教学相关主题结合进去。活动结束后,班长与团支部书记向任课老师报告活动情况。2.学生:根据自己的兴趣爱好与研究方向,选读经典文献、选择《参考主题》
4、或者自拟相关题目进行调查研究。3.任课老师:指导读书活动;指导观看影视作品与观看法庭审判、指导观后讨论交流;指导调查研究(选题-调研-写作),学生可通过当面、电子邮箱方式请教老师。三、实践教学:参考选题序号参考选题序号参考选题1大学生社会适应能力调查研究11大学生道德状况调查研究2大学生人际关系状况调查研究12大学生志愿者精神调查3大学生人际交往能力调查研究13大学生职业生涯规划4大学生恋爱婚姻观调查研究14大学生诚信状况调查研究5大学生应对失恋能力调查研究15大学生法律素质状况调查研究6大学生应对挫折能力调查研究16共建和谐校园7大学生人生理想调查研究17劳动合同法实施情
5、况调查8大学生人生观调查研究18客家精神研究9大学生人生责任调查研究19客家人环境适应能力调查研究10大学生道德困惑调查研究20青少年违法犯罪原因及对策四、实践教学:考核与成绩1.调研结束后,每个学生手工填写《〈思想道德修养与法律基础〉实践教学综合报告》一份(见附件),报告内容不少于1600字。2.按时上交调研报告。综合报告由各班班长收齐,于14周上课时交给任课教师。3.任课教师认真评出学生的综合报告成绩,学生实践教学成绩计入《思想道德修养与法律基础》总评成绩,占总评成绩的30%。社科部德育教研室2011年8月31日附件:《思想道德修养与法律基础》实践教学综合报告班长:复印
6、两面并发给每个学生1张(手写为准);13周收齐、14周上课时交给任课教师。三项内容:一、读书心得;二、《影视作品、法庭审判》观后感;三、调查研究。院(系)班级姓名学号(最后2位)指导教师评分一、读书心得(主要书目、读后感,约300字)二、《影视作品、法庭审判》观后感(影视作品、法庭审判名称,观后启发感悟,约300字)三、调查研究(含题目、论据、论证、结论、建议等,不少于1000字)
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