2015--2016八年级物理第二学期期中试题.doc

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1、八年级物理期中质量检测题友情提示：本卷g取10N/kg一、选择题（1－19为单项选择题，每小题2分；20－22为多项选择题，全选对得3分，选不全得2分，选错得0分；共47分）1、下列事例中，不能增大摩擦力的是（　）Ａ、运动鞋底有花纹　　　　Ｂ、行李箱底部安装万向轮　　Ｃ、在冰冻路上撒沙子　　　Ｄ、骑自行车刹车时用力捏闸2、书包背带做的较宽是为了（　　）A、增大压强　　　B、增大压力　　C、减小压强　　　D、减小压力3、下列估测符合生活实际的是（　）A．两个鸡蛋重约1N　　　　　B．一个普通中学生的体重约为50ＮC．1Ｌ水的质量大约是10kg　　D．教室的高度约为1.5m4、如图1所示的

2、受力情况中，处于二力平衡的是（　）5、下列各力中不属于弹力的是（　）Ａ、推土机对泥土的推力　　　　Ｂ、大象对跷跷板的压力Ｃ、人拉车时人对车的拉力　　　Ｄ、地球对月亮的引力　6、下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是 （　）A．牛顿第一定律是直接由实验得出的　B．牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的 C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出来的一条重要规律D．牛顿第一定律认为物体没有惯性 7、体育课上练习正步走时你对地面的压力和压强分别是Ｆ1　和Ｐ1，立正时你对地面的压力和压强分别是Ｆ2　和Ｐ2，则（　　）Ａ、F1　＝F2　　　P1　＝　P2　　　　　Ｂ、F1　　F2　　　　

3、P1　　P2Ｃ、F1　　F2　　　P1　　P2　　　　　Ｄ、F1＝F2　　　　P1　　P28、下列关于力的概念说法正确的是（　　）Ａ、摩擦力总是阻碍物体运动的　　　　　　Ｂ、没有接触的物体之间也能产生弹力Ｃ、相互接触的物体之间一定会有力的作用　Ｄ、不接触的物体间也可能有力的作用9、如图2所示是一顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼的情景，在这一过程中关于人的受力分析正确的是（　）Ａ、人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力　Ｂ、人受到重力、电梯的支持力Ｃ、人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力　　Ｄ、人受到重力、电梯的支持力和水平向右的摩擦力10、一个空心圆柱形玻璃管，两端扎上橡皮膜，竖直

4、放入水中，如图3所示，则（　）A、橡皮膜向内凹说明水的压力改变了橡皮膜的运动状态B、Ａ是上端橡皮膜上表面上的点，水对Ａ点只有向下的压强C、两端橡皮膜都向内凹，下端橡皮膜向内凹进的更多D、玻璃管侧壁没有明显凹陷，因为水对侧壁没有压强11、如图4所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4Ｎ拉力并保持水　平静止，此时弹簧测力计的求数为（　）Ａ、0Ｎ　　Ｂ、2Ｎ　　Ｃ、4Ｎ　　Ｄ、8Ｎ12、．一辆汽车在高速公路上分别以v1、v2、v3的速度匀速直线行驶，且v1＜v2＜v3。其牵引力分别为F1、F2、F3，不考虑空气阻力，则（　）  A．F1=F2=F3     　　 B．F1＞F2＞F3    

5、  　 C．F1＜F2＜F3    　 D．无法确定 13、装有一定量的水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图5所示，则此时水对玻璃管底部的压强为 （　）A.  8×102 pa          B.  1×103 pa　　　 C.  8×104 pa          D.  1×105 pa 14、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　）Ａ、物体不受力的作用时处于静止状态　　Ｂ、做匀速直线运动的物体一定不受力Ｃ、物体运动状态改变时，一定受到力的作用　Ｄ、物体运动速度越大其惯性越大15、一木块受到大小均为12Ｎ的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力的大小突然减小为6Ｎ，则木

6、块（　　）Ａ、速度减小的原来的一半　　　　Ｂ、速度减小且做匀速直线运动Ｃ、仍按原来的速度做匀速直线运动　　Ｄ、逐渐停下来直至静止16、如图6是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图，它有两个出口，洞口Ａ　表面隆起，洞口Ｂ表面平坦，则下列分析正确的是（　　）Ａ、洞口Ａ表面空气流速小，压强大　Ｂ、风总是Ａ口吹入，Ｂ口吹出Ｃ、洞口Ｂ表面空气流速大，压强小　Ｄ、风总是Ｂ口吹入，Ａ口吹出17、如图7所示，水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（  ） A．A对B的摩擦力的方向水平向左  　　　B．弹簧测力计的

7、示数大于A对B的摩擦力  C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力  D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力 18、匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个　小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（空气阻力忽略不计）（　）Ａ、立即加速下降　　　　　　　Ｂ、减速上升一段距离后再加速下降　Ｃ、由于惯性将继续匀速上升　　Ｄ、匀速上升一段距离后再加速下降19、如图8所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B平放在水平桌　面上，它们的密度之比A:B=1: