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时间:2019-02-02
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1、八年级第二学期期中物理试题满分:100时间:90分钟一、填空题(每空1分,计29分)1.晋代张华的《博物志》记载:“削冰令圆,举以向日以艾承其影,则行火。”“削冰令圆”就是把冰块制成镜,要行火,应把“艾”放在的位置2.随着人民的生活水平的迅速提高,照相机、摄像机已经进入了普通家庭,它们的镜头相当于一个透镜,拍摄时所成的像是倒立缩小的(选填“虚”、“实”)像。3.在探究凸透镜成像规律时,调节凸透镜、光屏和烛焰,使它们的中心在同一直线上,并大致在同一高度,当物距为20cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的等大、倒立
2、的实像.当物距为25cm时,移动光屏,可得到一个清晰的、倒立的实像.当物距为5cm时,成像,在放大镜和投影仪中,成像情况与此类似的是.4.2008年南方发生雪灾,一辆大客车由于刹不住车滑到公路边。因为当路面有冰雪时,轮胎与地面间的摩擦会变小,由于汽车具有________,在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时远。针对这种情况请给司机师傅提个建议:______________.5.小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑.此时木块受到的摩擦力大小是_______N;若减小水平压力.木块
3、受到的摩擦力将_______。6.用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是的。用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生。7.小明和小红用向上的力共同提起一桶水,已知桶和水共重200牛,小明的拉力为120牛,小红的拉力为90牛,那么这桶水所受的合力大小为牛,方向.8.眼睛像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______透镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个__________的像(选填“正立”或“倒立”)。如果长期不注意用眼卫生,会导致近视。有一种治疗近视眼的手术,采用激光对角膜进行
4、处理,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得__________些(选填“强”或“弱”)。9.惯性定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持_______状态或__________状态。10.踢球时,球受到的力的施力物体是,这时也受到球的作用力。11.某人沿水平方向用20牛的力推着一辆重300牛的车匀速向西运动,车受到的阻力的大小是________牛,阻力方向是____________。12.图8(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图8______主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图8____
5、___主要表示力能使物体发生形变。[选填“(a)”或“(b)”]图9图813.如上图9,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与__________有关。14.请你举出一个防止惯性带来危害的事例:_______。请你举出一个生活或生产技术中减小摩擦力的事例:_______二、选择题(每题3分,计30分)1.如图所示,一小闹钟静止在水平桌面上,则()A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平
6、衡力D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力2.质量为m的物体受到拉力F的作用,在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图,其中可能的是()A、只有甲B、只有乙、丙C、只有甲、丙D、甲乙丙均有可能3.用图7所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是()A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B.在同一路面.无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同4.如图
7、所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动,则两小球(设车无限长,其他阻力不计)()A.一定相碰B.一定不相碰C.若m18、牛;C、小于3牛;D、等于零。7.用螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,使用垫圈是为了()A.增大螺帽对工件的压强B.减小螺帽对工件的压力C.增大接触面的粗糙程度,防滑D.增大工件受力面积,减小压强8.2008年奥运盛会,我国运动员将奋力拼搏,为国争光。在下列比赛项目中,有关运动和力的说法中不正确的是()A.头球攻门,说明力可以改变物体的运动状态
8、牛;C、小于3牛;D、等于零。7.用螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,使用垫圈是为了()A.增大螺帽对工件的压强B.减小螺帽对工件的压力C.增大接触面的粗糙程度,防滑D.增大工件受力面积,减小压强8.2008年奥运盛会,我国运动员将奋力拼搏,为国争光。在下列比赛项目中,有关运动和力的说法中不正确的是()A.头球攻门,说明力可以改变物体的运动状态
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