幼儿园大班下学期工作总结.doc

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1、幼儿园大班下学期工作总结幼儿园大班下学期工作总结幼儿园大班下学期工作总结幼儿园大班下学期工作总结幼儿园大班下学期工作总结幼儿园大班下学期工作总结篇1　　本学期根据教材大纲的指点我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。　　培养重点是以从辞汇入手逐渐递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在平常的生活中完全的对事物、情感进行表述。　　为了更加系统的增进大班幼儿语言领域的发展制定计划以下：　　9月份：　　1、幼儿聆听习惯的培养。　　2、使幼儿养成读书的好习惯。　　3

2、、喜欢与他人交往。　　4、学会初步理解幼儿文学作品。　　10月份：　　1、辞汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的情势将形容词、量词公布出去，与家长构成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的辞汇量。　　2、展开“词的分散”练习，即在学习及平常活动中以1个词为分散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐渐向完全的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。　　101月份：　　1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进

3、行展现。　　2、学习相反词。　　3、“视态训练”说话法　　由：单1的动作→分步表述→完全连续表述。　　102月份：　　1、在幼儿完全表述的基础上能够创造性的使用辞汇并对身旁的事物进行描写。　　2、展开幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的情势，请幼儿家长猜1猜。　　以上是9~12月份大班组的月计划　　※的1日生活中还渗透以下环节：　　1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在3餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又成心识的增进家长对幼儿园伙食情况的了解。　　2、娃娃报新闻：可采取读报、说报

4、、剪报的情势让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。　　3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的情势，纪录下第2天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。　　上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格依照计划对幼儿进行培养，但在具体实行的阶段如发现不足随时进行调剂，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。　　幼儿园大班下学期工作总结篇2　　当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的眼光里饱含着对我们的深情，当他们朗诵起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾3年来我们1起走过的日子，有欢笑、收获、期盼……从现在

5、开始，又多了1份淡淡的回想和永久的牵挂。下面就本学期的班级工作做以下总结：　　1、常规管理常抓不懈　　俗语说：“没有规矩，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地展开，这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足，我侧重展开以下活动来促使良好班级常规的构成：　　1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午饭前展开学童谣或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学1些简短的童谣或是猜1则谜语。这样既避免了孩子的无所事事，又学到了1些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这1天最开

6、心的事，然后1起温习当天所学的童谣或歌曲。　　2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状态有了很大的改观，也满足幼儿的求知愿望。　　3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。　　4、加强个别教育，针对部份孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注他们的1举1动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行动，使他们也能较好地遵照常规。　　2、幼小衔接丰富多彩　　本学期是孩子们在幼儿园的最后1个学期，孩子从幼儿园到小学，是人

7、生道路上的第1个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握1定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。　　结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了1年级小学生上课。使他们对学习生活有1定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神彩飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为1名小学生。为了从思想上做好

8、入学准备，我常常布置1些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过1学期的努力，班级大部份幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还约请1年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，约请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了1堂小学数学课，是幼儿提早体验小学的学习，效果非常好。　　大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前，讲授在后的教学情