幼儿园园长培训心得体会.doc

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1、幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会1　　11月27日，我参加了全县幼儿园园长培训，我凝听了两位幼教领域领军者的精彩讲座，实验幼儿园冷丹丹主任《如何有效进行课堂视察》。安口镇中心园杨玉凤《对园本教研的思考

2、》。她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论论述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训取得的几个方面的体会：　　1、视察教学课堂对教师的重要性。　　本人认为课堂视察是1种改进课堂教学的有效方法，它有明确的目标者性，计划性。课堂视察与记录是让我们听课者和评课者消除很多疑虑，由于它所关注的问题不再是对教师的评价，不再是为教师的教学划分等级，它指向的是学生课堂学习的改良，课堂视察的进程是合作关注学习，研究学习和增进学习的进程。它旨在提高课堂效力。明白了这点，对今后的评课有了明确的引领，有了很大的作用。

3、　　2、反思课堂教学视察的不足的地方。　　课堂教学视察的内容：　　1、教学活动，进程，课型特点；　　2、活动时间与学生积极投入活动的时间长度；　　3、学生完成的主要学习任务及其使用的主要学习策略；　　4、教师发问的类型和学生回答的机会，内容与方式；　　5、同伴、小组活动的方式，所作回应，所作语言，小组的活动；　　6、师生，生生之间的交往关系等。　　通过学习课堂教学视察的内容，本人认识到今后要由视察他人课堂中去反思自己的教育理念、教学行动，从感悟中去提升自己的教育能力。以往听课，我们更多的是关注老师的教学情况，如教师

4、对教材的掌控情况，教师的教学业务能力等。但是，在课堂上我们更多疏忽了探讨师生互动与教育成效之间的关系；视察学生的态度及其行动表现（如投入学习或非投入学习）；课堂视察不清，很明显，由于听课目的不明确，加上课堂视察的技术或策略不明确，更没法有效进行听课活动。，而课堂视察要求我们更多是把视角更多地投向学生，学生是学习的主体，课堂教学有410分的进程，投入越多产出也就越多。即便老师讲得再精彩，学生如果没有认真的听讲，对这样的学生课堂效力就相当低。　　课堂的学习惯氛，不但影响学生的学习效果，而且还左右教师的讲课情绪。课堂教学

5、中，教师都应注意视察良好的学习氛围是不是构成，学生反应是不是积极，学习兴趣是不是浓厚，是不是开动脑筋自主探索并在小组讨论中进行积极的交换，课堂教学目标是不是到达等。除此以外，还要注意课堂上是不是有人在打瞌睡、开小差，对学习内容不感兴趣，对提出的问题毫无反应等负面情况。当我们把视野转向学生时，可以更好的了解大部份学生在课堂上的表现，好的或坏的，以后再从自己的课堂上可以在这方面做1些调剂或采取1些特别的措施。课堂视察是教师取得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行动的基本方

6、法，是增进教师专业化发展的重要途径，同时也为教育决策与教育评价提供有力的事实根据。　　3、园本教研活动师园双赢　　1提到“园本教研”4个字后，许多教师会认为那是园领导的事。当听了杨玉凤老师做的《在园本教研中提升自我》的讲座，让我们深深晓得，它是提高每位教师业务能力，实现先进教育理念的有效途径。因此我园今后会针对教研中存在的诸多问题，以园为本，以人为本，以研为实，提倡教育反思，体现教师主体性，让每位教师在园本教研活动中提升自我，同时也能增进我们幼儿园蓬勃发展。　　在今后的教学中，本人要积极对自己教学行动的进行分析与反

7、思，善于视察教学课堂，使自己从多种渠道取得信息，不断提高教学水平。认真组织全员教师有效展开园本教研活动，提升本园保育水平。　　幼儿园园长培训心得体会2　　20xx年11月10日——11月11日，我参加了由县教育局举行的全县幼儿园长和幼儿教师的培训。经过两天的学习，收获颇多，谈谈自己的1点学习体会。　　1、幼儿教师要培养毕生学习的理念　　我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子

8、的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是1件痛苦的事，更是1件不负责任的事。　　过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子1起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎样才能满足孩子那1条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋字画，歌舞情乐，只有高素质的人材能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天最少学习1篇教