欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56777388
大小:577.50 KB
页数:4页
时间:2020-07-09
《巧用口诀解一元一次不等式组参数问题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、巧用口诀解一元一次不等式组参数问题——探究不等式组有解无解在数学中,求解参数问题一直是一元一次不等式中的一个重要知识点,也是一个中考热点和难点问题,更是不少学生的失分点。导致失分的原因最主要有两个,其一是大部分学生根本不会分析该类问题;其二就是粗心问题,大部分学生往往会欠缺考虑等号问题。而不等式组中求参数问题往往出现在填空题中,由于少考虑了等号,导致3分全部都失去。针对于解一元一次不等式组,最常用的方法就是用数轴来求解,但是解答起来并不轻松。随着学习方法的推进,在考试和做题过程老师和学生都开始经常使用口诀。那对于其参数问题
2、,也能用口诀来解决吗?这个答案是肯定的。在实际教学活动中,笔者在研究中发现,灵活逆用口诀也能快速解决求参数问题。解一元一次不等式组的口诀:大大取大、小小取小、大小小大取中间、大大小小无解。而一元一次不等式组参数问题有很多类型,今天笔者主要从不等式组有解无解入手,进一步对解集是否取等号进行探究。一、大大取大型例1.解析解本题分两个步骤,其一根据口诀大大取大:,第二步考虑取等号问题,若a=b,该不等式组就变成了,其解集依旧是,满足已知条件,即等号成立,所以最终的解集为.例2.解析解本题分两个步骤,其一根据口诀大大取大:,第二步
3、考虑取等号问题,若a=b,该不等式组就变成了,其解集依变为,不满足已知条件,即取等号不成立,所以最终的解集为.例3.解析解本题分两个步骤,其一根据口诀大大取大:,第二步考虑取等号问题,若a=b,该不等式组就变成了,其解集依旧是,满足已知条件,即等号成立,所以最终的解集为.例4..解析解本题分两个步骤,其一根据口诀大大取大:,第二步考虑取等号问题,若a=b,该不等式组就变成了,其解集依旧是,满足已知条件,即等号成立,所以最终的解集为.以上分析了大大取大的四种类型题目,分析该类题目主要有两个步骤,其一根据大大取大的逆运算初步分
4、析参数之间的大于小于关系,其次在考虑等号是否成立。一、小小取小型例1.解析解本题分两个步骤,其一根据口诀小小取小:,第二步考虑取等号问题,若a=b,该不等式组就变成了,其解集依旧是,满足已知条件,即等号成立,所以最终的解集为.例2.解析解本题分两个步骤,其一根据口诀小小取小:,第二步考虑取等号问题,若a=b,该不等式组就变成了,其解集依变为,不满足已知条件,即取等号不成立,所以最终的解集为.例3.解析解本题分两个步骤,其一根据口诀小小取小:,第二步考虑取等号问题,若a=b,该不等式组就变成了,其解集依旧是,满足已知条件,即
5、等号成立,所以最终的解集为.例4..解析解本题分两个步骤,其一根据口诀小小取小:,第二步考虑取等号问题,若a=b,该不等式组就变成了,其解集依旧是,满足已知条件,即等号成立,所以最终的解集为.以上分析了小小取小的四种类型题目,分析该类题目主要有两个步骤,其一根据小小取小的逆运算初步分析参数之间的大于小于关系,其次在考虑等号是否成立。二、大小小大取中间型例5.解析根据口诀大小小大取中间,要使不等式组例6.解析根据口诀大小小大取中间,要使不等式组例1.解析根据口诀大小小大取中间,要使不等式组例2.解析根据口诀大小小大取中间,要
6、使不等式组一、大大小小无解型例3.解析根据口诀大大小小无解,要使不等式组例4.解析根据口诀大大小小无解,要使不等式组例5.解析根据口诀大大小小无解,要使不等式组例6.解析根据口诀大大小小无解,要使不等式组综上所述,在一元一次不等式组中字母参数取值(范围)的确定,要先弄清楚不等式组的解集情况,然后根据所给解集的逆向思维确定出字母系数的基本取值范围,在验证字母界点是否适合不等式的解集,从而最终得出字母系数的取值(范围),特别是当已知条件出现不等式组有几个整数解时,一般要与数轴结合才能得出字母系数的取值范围。小结:对于一元一次不
7、等式组的参数问题,可按照以下步骤求解:(1)根据情形找到相应的口诀;(2)逆读口诀确定“谁大、谁小”,并确定一般的大小关系;(3)单独分析是否能够取等号;(4)综合得出正确的解答,就能够快速、准确地求出其参数.例:已知不等式组无解,那么a的取值范围是多少?解原不等式可化为此题分析到这步的时候,我们又要分类导论问题,若a大于3,则化简为不等式组出现小小取小,不符合题意.若a=3,则等式没有意义,若a小于3,则化简为根据大大小小无解得,要使此不等组无解,则,即a.所以综上所述,a的取值范围是:1a本文在讨论问题的时候,直接将数
8、据简单化,用字母a和字母b进行讨论。与该类问题相似的问题还有很多,例如有n个整数解,求a的取值范围,往往这样的题也是有规律性可探讨。其一找出第n个和第n+1个正整数解,a的取值就在第n个整数和第n+1个正整数之间,确定了a的范围之后,在进一步考虑取等号是否满足条件,若满足则取等号,若不满足则等号不成立,
此文档下载收益归作者所有