学前教育：[0304]《学前卫生学》.doc

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教2019年6月课程名称【编号】：学前卫生学【0304】A卷大作业满分：100分二、什么是健康和健康教育？学前儿童健康发展的目标是什么？（20分）答：什么是健康，健康不仅是身体无病痛，而且是身心健康、社会幸福的完美状态。这个概念不仅阐明了生物学因素与健康的关系，而且强调了心理、社会因素对人体健康的影响。也就是说疾病的发生不单是由遗传、细菌、病毒、寄生虫等生物因素引起的，许多疾病，如高血压、心脑血管病、癌症以及-些心身疾病多是由于心理与社会因素所引起。因此，只有躯体上

2、、心理上、社会上保持相对的平衡和良好的状态，才能称得上完全的健康。否则，虽然身体很结实，但心理缺陷、精神痴呆、生活质量低下，就谈不上健康。什么是健康教育，健康教育是一门研究以传播保健知识和技术，影响个人和群体行为，预防疾病，消除对健康的危险因素，促进健康的科学。其重点研究是卫生知识传播和卫生行为改变(或养成)的理论、规律、方法，以及社会教育的组织、规划和评价的理论与实践。其理论依据和专业技术，主要来源于医学、社会学、教育学、心理学、行为科学、传播学、科普学、统计学和美学等学科。运用人际传播和大众传播的教育手段，向

3、社会、家庭和个人传授卫生保健知识，提高人们自我保健能力，养成健康行为，促进人类健康和幸福。学前儿童健康发展的目标是：1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。三、学前儿童生长发育有哪些规律？（20分）答：人类的生长发育经历着浸长的过程，包括了许多复杂现象，先天因者和后天环境的共同作用使儿童向一定的方向发展，致使个体间存在差异.但在观察和研究生长发育现象过程中，总能发现多学科理论共同认可的基

4、本规律。一、生长发育的量变与质变二、生长发育的连续性与阶段性三、生长发育的不均衡与协调统一四、生长发育速变的波浪式变化五、生长发育的程序性和个体差异性学前儿童生发育虽按一定程序有规律地发展，但在一定范围内由于遗传、环境、教育等因素的影响，每位学前儿童在身体形态和机体功能方面都存在着广泛的个体差异，有着自身独特的发展轨迹、发育速度及最终达到的发育水平，如高矮、胖瘦、空间知党强弱、能力水平差异等随处可见。因此，在学前儿童保教活动中，教师应关注和尊卫个体间的差异，将集体教育和个别化教育结合，科学地开展体能训练，客观地实

5、施生长发育评价，使其港力得到最有效的发挥。四、以下是一位保育员在幼儿园一天的部分工作记录。请分析这位保育员的工作，指出不合理的行为，并说明理由。（20分）幼儿园一日工作记录时间：2017年5月28日地点：xx幼儿园小班在孩子们到园之前，我先到教室打开窗子并打扫教室，将桌椅摆放整齐。8：00左右，孩子们开始陆续来到幼儿园，带班老师分给孩子们玩具让他们在桌面上玩，我去配餐室领孩子们的早饭。到了教室，我让孩子们把桌上的玩具放回去，然后就让他们坐回来，开始给他们分配早餐。孩子们吃过早饭后，我教育孩子们吃完后把餐具放在指定

6、的地方，放好椅子，有礼貌地离开餐桌。并组织他们擦嘴、漱口，饭后安静活动。10:30左右，孩子们户外活动归来，我组织孩子们洗手、喝水。不知道为什么，今天孩子们喝水喝的特别多，不少孩子喝完一杯后还要再喝一杯，但还有孩子没有喝到水，我就没有再给他们喝。中午有事情耽搁，12:40孩子们才开始吃午饭，由于13:00还要组织孩子午睡，我催着孩子快点吃完。孩子们在我的催促下，很快都吃完了。入睡前我组织孩子们如厕小便，让孩子们养成入睡前小便的习惯。午睡时，有个孩子睡了一会儿就醒了，吵着要起床，我怕他吵到别的小朋友睡觉，就训斥了他

7、几句，让他躺在床上等待午睡时间到了才叫他起来......答:科学合理的生活制度对保证学前儿童的健康成长、提高托幼机构的教育质量和管理水平有重大意义(既有利于学前儿童的健康成长，也有助于保教工作的有序开展).一方面，生活制度能保证学前儿童的在活动与休息、室内活动与户外互动、消耗大的活动与消耗小的活动间的总体平衡，使学前儿童在园内的生活既有规律性又丰富多彩，动静交替,劳逸结合；另一方面，长时间定时的、重复的、有规律的作息安排，有助于学前儿童的大脑皮层形成动力定型，养成良好的学习、生活习惯。此外,科学合理的生活制度可以

8、为保教人员照顾和教育不同年龄的学前儿童提供工作依据，使各项工作高效率的运转，井井有条。因此，制订和贯彻执行科学合理的生活制度是一项科学性、教育性很强的工作，不能等闲视之。(一)要符合学前儿童的生理特点(二)要根据地域特点和率节变化作适当调整(三)要考虑家长的需要五、儿童活动学习时大脑皮层活动的特点和规律是什么？根据儿童活动学习时大脑皮层活动特点和规律制订一个合理的幼儿园一