小班蛋壳画计划.doc

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1、2016-2017学年第二学期小班蛋壳画教学计划沭阳县官墩中心幼儿园一、幼儿特点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对蛋壳画是怎么一回事也并不清楚。幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用蛋壳画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对蛋壳画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：二、实施步骤;（一）培养幼儿对绘画的兴趣：1．运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学蛋壳画的兴趣。（1）组织幼儿观看幼儿

2、园墙壁上蛋壳画和一些手工制作，告诉他们这是老师和同学们出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿做蛋壳画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿蛋壳画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆动手，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。2．运用多种多样的材料，提高幼儿的学蛋壳画兴趣。可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜

3、料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。（二）训练幼儿欣赏蛋壳画的能力。1．线、形体的训练师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用蛋壳在纸上直接贴画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察

4、。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。2．色彩的训练小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在制作蛋壳画时，往往任意取用不加选择的方法选择蛋壳，或是选取一种自己喜欢的颜色一直贴到底。因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。（三）进行必要的常规教育1．教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势等等。2．教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿

5、特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。辅导幼儿作蛋壳画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。通过在蛋壳画活动中发挥孩子的创造力，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。