高中语文水平测试模拟试题及答案.doc

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1、语文水平测试模拟试题（试卷满分为100分，考试时间为120分钟）一、基础知识（12分）　　1、下列加点字注音无误的一项是：　　A、间或（jiān）　憎恨（zèng）　惴惴（zhuì）　毕毕剥剥（bō）　　B、诡秘（guǐ）　　抵当（dāng）　草窠（kè）　　恍然大悟（huǎng）　　C、讥诮（qiào）　一瞥（piě）　　朱拓（tuò）　　涨红了脸（zhàng）　　D、渣滓（zǐ）　　唾弃（tuò）　　驯熟（xùn）　　瘦削不堪（xuē）　　2、下列各组没有错别字的一项是：　　A、恶梦　辖制　没

2、精打彩　平心而论　　B、告诫　寒喧　平心静气　礼上往来　　　C、熏黑　吮吸　涎皮老脸　理所当然　　D、响午　骋礼　震耳欲聋　莞而一笑　　3、填在句子空白处最合适的一项是：　　①小说一般要有好看的故事，能引人入胜，____________出人意料____________在情理之中，否则，不管企图表达怎样重要的思想也很难吸引读者。　　②孙犁作品从多方面______________了时代和社会的历史风俗画面，在读者中引起了强烈的反响。　　③为了避免我们的谈话被人家_____________以致闹出什么乱

3、子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。　　　A、虽然/但是　勾勒　　曲解　　B、既/又　　　勾勒　　误解　　C、既/又　　　表现　　曲解　　D、虽然/但是　表现　　误解　　4、下列句子中成语的使用有误的一项是：　　A、契诃夫把目光集中在小人物身上，以他们的不觉悟，唤起人们对浑浑噩噩、半死不活的生活的厌恶。　　B、珠海在改革开放政策的推动下，已经成为一座现代化的城市，开发区的高楼大厦鳞次栉比，一幢挨着一幢。　　C、哲学系刘教授的课很受学生欢迎，他思维敏捷，常常信口开河，使课堂气氛非常活跃。　　D、中

4、国人对待死亡的态度向来是讳莫如深，尽管每个人都知道这是人生的最后归宿，却谁也不愿意正视现实。　　5、下列句子没有语病的一项是：　　A、阅读反映科技成果、传播科学知识的文章，要感受科学精神，把握科学方法为目的，理清文章的脉络和思路。　　B、不仅中国现代小说吸收了西方小说的创作经验，还继承了我国古代小说的优秀传统，富于民族传统和现代意识。　　C、只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。　　D、孙犁的代表作《荷花淀》已经成为广泛流传的名篇，视

5、为现代文学的一种风格流派“荷花淀派”的主要代表作。　　6、下列文学文化常识的表述，全都正确的一项是：　　①地支指：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。它与民俗中的“生肖”有密切的一一对应的关系。　　②《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了三千年左右的历史，它包括本纪、世家、列传、书、表等五种体例。　　③《过秦论》包括上、中、下三篇。作者贾谊是西汉洛阳人，政论家、文学家，世称“贾生”。　　④契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，他的主要成就在长篇小说和戏剧，擅长刻画小人物。　　⑤鲁迅共有三部小

6、说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《祝福》选自鲁迅的小说集《彷徨》，写于1924年。　　A、①②⑤　　B、①③④　　C、②③⑤　　D、②③④　　二、文言文（共18分）　　　7、下列加点字的解释和用法相同的一组是：　　A、以为桂林象郡　　　引以为流觞曲水　　B、胡为乎遑遑欲何之　　　悟已往之不谏　　C、今人有大功而击之　　　门虽设而常关　　D、臣死且不避　　　且为之奈何　　8、下列各句中不含通假字的一项是：　　A、距关，勿内诸侯　　B、余威震于殊俗　　C、而倔起阡陌之中　　D、令将军与臣有郤　　9

7、、下列各句中加点字与例句中加点字的用法相同的一项是：　　例：焚百家之言，以愚黔首　　A、且夫天下非小弱也　　B、此其志不在小　　C、眄庭柯以怡颜　　D、园日涉以成趣　　10、下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是：　　A、将军战河北　　B、备他盗之出入与非常也　　C、山东豪俊遂并起而亡秦族矣　　D、自以为关中之固　　　　　　阅读下面的文言文，回答11-15题　　苏武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使郭吉、路充国等。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，恐汉袭之，尽归

8、汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎将张胜及假吏常惠等，既至匈奴，置币遗单于，单于益骄，非汉所望也。　　虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之。后月余，单于出猎，虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之，单于子弟发兵与战，虞常生得。　　单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸