行政职业能力测试 图形推理.doc

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1、1、【解析】D。本题属于数量类。前5幅图中图形的数量分别为6、4、2、2、4,所以第6幅图中图形数量应该为6。即图3、4对称,2、5对称,1、6幅图对称。而且,3、4全为弧线图形,2、5为直线图形,图1为弧线图形,图6也应该为弧线图形。所以选择D选项。  2、【解析】C。本题属于数量类。前5幅图都是侧面的骰子数最小,顶面的骰子数居中,前面的骰子数最大。所以第6幅图也应该满足这样的规律。所以选择C选项。  3、【解析】A。本题属于样式类。前5幅图都含有圆形,选项中只有A含有圆。所以选择A选项。  4、【解

2、析】C。本题属于样式类。前5幅图都有2个部分组成,所以第6幅图中也应该符合这样的规律。所以选择C选项。  5、【解析】C。本题属于样式类。这道题考查的是连通区域的数量。第1列3幅图由1部分组成,第2列3幅图由2部分组成,第3列3幅图由3部分组成。所以选择C选项。 每道试题左边的四个图形呈现一定的规律性,右边也有四个可供选择的图形,要求你从右边的四个图形中选出最适合的一个图形,此图形与左边的四个图形呈现完全一致的规律,则该图形即为正确答案。  1.【答案】A解析:图形的形状越来越趋向“圆”。  2.【答案

3、】A解析:第一三五的黑点应全部在一列。  3.【答案】C解析:第一三个图形分别是顺时针旋转并前移了四个球的距离,因此第五个图形应是第三个图形顺时针前移四个球的距离形成的。  4.【答案】C前四个图形的个数分别是3、3、4、4,因此,接下去的图形个数应为5,只有C符合要求。  5.【答案】D解析:外部图形的笔画应是3,2,1,2,3变换,所以选择D.1、  2、  3、  4、  5、  1、D【解析】三个图的笔画数递减。  2、D【解析】第一套图形,由内外两个图形组成,且两个图形形状相似。第二套图形,每

4、一个都由相同的三个图形组成,且有两个图形对称,因此选D。  3、B【解析】观察左图知,经折叠,有三角型面与圆面结合且阴影部分为侧立,故选B项。  4、D【解析】观察左图知,经折叠后长方体的上下底面全为阴影,故可排除A、B。又长方体侧面必为阴影与白相间,可以排除C。  5、A【解析】只有A可以由左边的纸板折叠而成。而B、C、D观察线条均为直线条,故排除。每道题包含两套图形和可供选择的4个图形。这两套图形具有某种相似性,也存在某种差异。要求你从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个。正确的答案应不仅使两套

5、图形表现出最大的相似性,而且使第二套图形也表现出自己的特征。 【例题】1.C【解析】图三是图一去除与图二相同的部分。 2.C【解析】第一套图的规律为在三角形外加一个圆,再加一个圆;看第二套图中图二为在圆外加一个三角形,则图三应为在图二外再加一个三角形。3.B【解析】图三是图一、二的组合,并去掉重叠的线。每道题包含两套图形和可供选择的4个图形,这两套图形具有某种相似性,也存在某种差异。要求你从四个选项中选择你认为最合适取代问号的一个。正确的答案应不仅使两套图形表现出最大的相似性,而且使第二套图形也表现出自

6、已的特征。1.A解析:第1个图形与第2个图形叠加后为第三个图形。本题正确答案为A。2.B解析:图形外部每次增加一个圆周或两条线段,内部呈逆时针120°旋转,本题正确答案为B。3.D解析:图形均为轴对称图形,且只有一条对称轴。本题正确答案为D。4.C解析:观察这两组图形可以发现构成元素上面部分倒序出现,下面部分分别由圆圈、方块、三角组成的图形轮流出现。答案为C。5.C解析:第一组图中三个图形的重心由低到高变化,第二组图中图形重心遵循从高到低且从右到左的变化,故本题正确答案为C。【例题】从所给的四个选项中,

7、选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:  【例题】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:  【例题】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:  【例题】右面所给的四个选项中,哪一项不能由左边给定的图形折成?  【例题】右面所给的四个选项中,哪一项不能由左边给定的图形折成?A【解析】由第1行和第2行的图形可以看出,每l行的规律是第1个图形的阴影部分与第3个图形的阴影部分的面积之和等于中间图形的阴影面积。故正确答案为A。  D【解析】

8、本题考查的是相同元素规律。前一组图形中,每一个图形都具有一个相同的元素——圆形;与之相对应,后一组图形中也具有一个共同的元素,即正方形。四个选项中,只有D项中包含有正方形,故答案为D。  C【解析】本题考查的是元素数量规律。通过观察可知,本题的图案形状似乎没有规律可循。因此应从特殊元素数量的角度着手。前一组图形黑色实心图案数量分别为2、1、3,后一组图形前两图黑色实心图案分别为2、1,为使两组图黑色实心图案数量相等,正确答案应含有3个黑色实

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