橡皮泥教案潘义娇.doc

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1、.校本课程课程容：巧手俱乐部执教教师：义娇教学时间：2015-2016第一学期Word文档.一、活动目的：我国著名心理学家林崇德说过：“没有培养出具有创新精神的人就是教育的一种失职，一种错误。”因此，我国当前教育改革的重点是以培养学生的创新思维和实践能力为重心全面实施素质教育。学生创新思维的培养需要在创新性实践活动之中才得以生成和发展。通过手工教学培养学生的创新思维是一种较为有效地途径。手工制作有丰富多彩的教学容和各种各样的手工材料，为学生的创新思维提供了一个较好的实践机会，并且通过这种的实践活动学生可以得到丰富的感性体，从而有利于学生创新思维的培养。二、课程目标1.通过作品的制作，让

2、学生在快乐的学习环境中掌握一些力所能及的手工制作技能，学会使用简单的手工工具。2.从小培养学生热爱劳动、热爱科学，养成良好的制作习惯，遵守劳动纪律，珍惜劳动成果。3.锻炼学生动手能力、发挥学生的想象思维能力。三、课程活动容本课程将遵循学生身心特点、循序渐进地进行开发，主要针对小学二年级。1、以小组合作的形式进行模仿制作。2、橡皮泥、太空泥作为创作材料3、在教师的指导下，给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。5、及时用相机拍摄活动容。（集体或个人）四、定期评比优秀作品交流、回顾、总结学习成果，计划设立“创新小能手”“心灵手巧奖”“最受欢迎奖”“最佳作品奖”等

3、四个奖项。为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台。使学生在相互评价的过程中找出自己的优点和不足，提高自己的审美观，从而创作出更多优秀的作品。Word文档.五、所需条件在教学中，每位学生需配备橡皮泥、太空泥，等，并需专用教室一口，室配备多媒体、等现代化教学工具，我们将充分利用图片、录像资料、各种形式的网络资源等。二年级校本课程教学容序号教学容课时1橡皮泥的基本捏法12植物类23动物类24食物类25小轿车16水杯17西瓜18袜子19辣椒110鱼111脸谱112玫瑰花1Word文档.六、教学容第一周教学课题：橡皮泥制作——基本捏法教学总目标：知识与技能：了解和认识橡皮泥的基本特性。过程与

4、方法：掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢作品，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的作品，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：一、猜谜语导入1.猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。2.导入新课Word文档.

5、橡皮泥花点心的制作。（1）.欣赏图片单色多色橡皮泥作品（2）.制作橡皮泥作品的要点和步骤。首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。3.学生创作学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。4.自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。课后反思第二周教学课题：橡皮泥制作——植物教学目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的植物的特征。过程与方法：1.掌握橡皮泥制作的简单方法。2.

6、激发学生爱护环境的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的植物，并能真实的表达自己的情感。Word文档.2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：教具：课件图片。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：第一课时一、回顾导入1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。2.导入新课橡皮泥的制作——植物。二、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2.制作

7、橡皮泥作品的要点和步骤。首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。三、学生创作学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。四、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）五、课后拓展Word文档.鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。四、课后反思第二课时一、回顾导入1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。2.导入新课橡皮泥的制作花卉植物。二