橡皮泥制作教案.doc

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1、校本课程系列教案——橡皮泥制作新密市市直二小樊春鸽目录第1课认识橡皮泥第2课制作蘑菇第3课制作太阳第4课制作小房子第5课制作小轿车第6课制作水杯第7课制作花瓶第8课制作恐龙第9课制作小动物第10课制作动物乐园第11课制作玩具第12课制作小点心第13课制作面具第14课制作有人脸的器物第15课制作立体头像第16课制作母与子认识橡皮泥一、学习目标：1.通过捏橡皮泥，让学生初步认识橡皮泥。2.在学生活动中，探究各种橡皮泥器物的制作方法，体验橡皮泥的特性，感受捏橡皮泥给我们带来的乐趣。　　3.通过对玩橡皮泥

2、过程知识及技巧的探索，培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。二、学习重点与难点：　　重点：学习简单的橡皮泥作品制作方法，引导学生以生活为源泉进行创作。　　难点：小器皿的捏制方法及造型设计。三、材料准备：　橡皮泥、简单的工具、橡皮泥作品、百宝箱、收集箱。五、教学过程：　　1、组织教学：　　检查学习用具准备情况，调节学生情绪，准备上课。　　2、导入新课：（引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，引发探究欲望。）　　出示百宝箱（百宝箱中是搜集的各种造型的生活器皿的泥塑作品。），找学生探索百宝箱

3、里的秘密。（找学生从百宝箱中摸出“宝贝”。导入本课内容）。　　3、讲授新课：　　A、提问：这些是用什么材料制作的？这些可爱的造型是受了生活中哪些东西的启发？（引导学生以小组的形式，就这些器皿的形状、制作方法展开讨论。　　教师概括总结。　　B、教师示范捏橡皮泥的方法：　　压、揉、搓、捏　　学生分组试一试这些方法能做出什么样的形状出来。还可以用哪些方法？　　鼓励学生大胆创意，制作出与众不同的作品。　　五、学生作业，教师巡回指导：　　作业要求：　　　运用自己学到的方法，结合自己的想象，捏一件自己喜欢的小

4、作品。　　指导要点：　　（1）要有创新。　　（2）注意方法。（3）注意作品的形状。六、小结：　说一说在制作过程中遇到了哪些困难，你是怎么解决的？通过这节课你学到了什么？你还想知道什么？橡皮泥《蘑菇》制作教案教学目标：　　1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。　　教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。　　教学难点：审美能力和创作能力的培养。　　学具准备：橡皮泥、小棒、剪刀。　　教具准备：多媒体课件、橡皮泥。

5、　　教学过程：　　一、“礼物”引入　　1．同学们，今天老师给你们带来了一个特殊的客人，快来看看，是谁来到我们这个大集体呀?（图片展示）2．你们喜欢它吗？仔细看一看，想一想，如何制作蘑菇呢？　　3．有些什么颜色组成，会用到些什么工具呢？　　4．学生交流，师适时引导。　　二、引导制作　　1．选择蘑菇示范制作。　　2．教师示范。　　a.做帽子b.做根部。c.做身体各部。d.各部组合完成成品。3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。　　三、动手创作　　1．学生分组，捏制食物。　　2．教师到学生中

6、间巡回辅导。　　四、鉴赏作品　　1．学生作品展示：　　①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。　　②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。　　2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。　　五、小结　　1．学生谈想法或感受。　　2．小结　　　　橡皮泥《太阳》制作教案学习目标：　　通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。学习用多种表现太阳的光芒和脸。学习重难点：　　太阳五官及光芒的多种造型及富有个性的色彩变化。学习过程：　　一、欣赏引入：　　1

7、、请你们猜猜看，老师的这张图片上是什么？　　对，是太阳。很多人都喜欢太阳，你们知道为什么吗？　　因为太阳会给我们带来阳光。　　所以，从古到今，人们都留下了一些有关太阳的有趣图片。　　2、看！这幅我国古代人画的太阳和你们见过的有什么不同。　　这还有一幅，是墨西哥阿兹特克人刻在石头上的太阳。仔细看看中间像不像一个老人，似乎是一个国王。旁边还有什么呢？还有一些像动物的造型。他们心中的太阳多奇妙啊！　　二、引导制作：　　如果今天请你们完成一个太阳，你会用什么材料完成呢？　　好，现在做一个小比赛，看谁能利用

8、手里的橡皮泥，选择最喜欢的颜色，最快的制作出太阳的中心部分。　　能说说你为什么使用这个颜色吗？　　你们说，我们怎么去打扮太阳呢？　　（可以做出人的五官，做成老爷爷，或者小姑娘；可以做上自己最喜欢的小动物。）　　说得好，如果画成人脸或小动物，用什么方法画它的光芒才好看呢？而且还能和别人的光芒想得不一样？　　你们看，我想得好不好。（出示像人手的、做出小辫子的光芒的太阳和小树叶及不同花纹的太阳光芒形象。）　　希望你们想得更好。我现在有一个小问题，想请你们帮忙，你们愿意吗？　　如果，我觉得