统计学各章习题【老版带答案】.doc

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1、第一、二章练习题一、一、       单项选择题1、统计研究的基本特点是（）①从数量上认识总体单位的性质和规律性②从数量上认识总体的性质和规律性③从性质上认识总体单位的性质和规律性④从性质上认识总体的性质和规律性2、某组向上累计次数表示（）①大于该组上限的次数有多少②大于该组下限的次数有多少③小于该组上限的次数有多少④小于该组下限的次数有多少3、甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人总数的比重上升，则两组工人总平均日产量会（）①上升②下降③不变④可能上

2、升，也可能下降4、《政治算术》学派的代表人物是（）①海门尔.康令②阿亨瓦尔③威廉.配第④凯特勒5、某企业单位产品成本计划在上月的基础上降低2%，实际降低1.5%，则单位产品成本降低计划完成程度为（）①75%②100.5%③99.5%④133.2%6、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其相邻组的组中值为480，则末组的组中值为（）。①520②510③500④4907、下列各项中，超额完成计划的有（）①增加值计划完成百分数103.5%②单位成本计划完成百分数103.5%③建筑预算成本计划完成百分数10

3、3.5%④流通费用率计划完成百分数103.5%8、标准差系数消除了（）①指标数值大小的影响②总体单位数多少的影响③标志变异程度的影响④平均水平高低的影响9、下列各项中，应采用加权算术平均法计算的有（）①已知计划完成百分比和实际产值，求平均计划完成百分比②已知计划完成百分比和计划产值，求平均计划完成百分比③已知各企业劳动生产率和各企业产值，求平均劳动生产率④已知生产同一产品的各企业产品单位成本和总成本，求平均单位成本10、统计分组时，若某标志值刚好等于相邻两组上下限数值时（）①将此数值归入上限所在组②将此数值归入下

4、限所在组③归入这两组中任意一组均可④另立一组11、分布数列反映（）①①    总体单位标志值在各组的分布状况②总体单位在各组的分布状况③总体单位标志值的差异情况④总体单位的差异情况12、甲班学生平均成绩80分，标准差8.8分，乙班学生平均成绩70分，标准差8.4分，因此（）①①甲班学生平均成绩代表性好一些②乙班学生平均成绩代表性好一些③无法比较哪个班学生平均成绩代表性好两④个班学生平均成绩代表性一样13、对家用电器的平均寿命进行调查，应该采用（）①普查②重点调查③典型调查④抽样调查14、出现次数最多的那个标志值是

5、（）①众数②中位数③算术平均数④几何平均数15、为了反映全国农产品总量，应该采用（）。①实物计量单位②标准实物计量单位③货币计量单位④劳动计量单位16、权数对平均数的影响作用取决于（）①各组标志值的大小②各组的次数多少③总体单位总量④各组次数在总体单位总量中的比重17、固定资产投资完成额是（）①时期指标②时点指标③实物量指标④相对指标18、某公司下属10个企业，共有6500名职工。若已知每一个企业月计划产值和计划完成百分数，要计算该公司月平均计划完成百分数，应该采用（）①加权算术平均法计算，权数是企业数②加权算术

6、平均法计算，权数是职工人数③加权算术平均法计算，权数是计划产值④加权调和平均法计算，权数是计划产值19、不同时间上指标数值能够相加的指标是（）①时期指标②时点指标③平均数④相对数20、为了了解居民的消费支出情况，要调查足够多的居民，这个方法在统计上称为（　　）①大量观察法　　②统计分组法　③综合指标法　④相关分析法二、多项选择题1、推断统计学研究的主要问题是（）①如何科学地确定总体②如何科学地从总体中抽取样本③怎样控制样本对总体的代表性误差④怎样消除样本对总体的代表性误差⑤由所抽取样本去推断总体特征2、下列应该采

7、用经常性调查的有（）①年末人口数②人口死亡数③人口增长数④人口出生数⑤人口迁移数3、我国第五次人口普查的标准时间是2000年11月1日零点，以下应计算在人口总数内的有（）①2000年11月1日12点出生的婴儿②2000年10月31日23点出生，24小时后死亡的婴儿③2000年10月31日8点出生的婴儿④2000年11月1日2点死亡的人⑤2000年10月31日22点死亡的人4、以下表述不正确的有（）①计算相对指标的两个指标计量单位必须相同②相对指标必须就同质总体计算③所有指标都具有可加性④所有总量指标都具有可加性⑤

8、平均指标必须就同质总体计算5、我国统计调查方法改革的目标模式的内容包括（）①以经常性的统计报表为主体②以经常性的抽样调查为主体③周期性重点调查为基础④周期性普查为基础⑤统计报表、重点调查为补充6、重点调查的“重点”单位指（）①在国民经济中作用重要的单位②标志值在总体标志总量中所占比重大的单位③是全部单位中的一小部分单位④在国民经济中地位显赫的单位⑤能反映总体基本情况的单位