少先队员活动记录.doc

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1、“争做优秀少先队员”活动方案七年级活动目的：为让学生了解中国少年先锋队的知识，让学生积极争取一名优秀少先队员，从而在班级中塑造一批榜样，带动其他的同学共同进步,我校准备开展“争做优秀少先队员”活动，活动准备：1、搜集中国少年先锋队相关知识，制作成幻灯。2、上入队前教育课，让学生了解少先队的知识知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。3、按照队章要求，引导学生“入队前为身边的人做一件好事”（父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以）。并在班会课上说说自己的体会。4、指导学生会写入队申请书，

2、会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。参加对象：初一全体同学活动过程：一、走近少先队。带领学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后，让学生说说自己的感受。二、营造良好的南粤争章氛围。各班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议，告知获章前（准备入队章）的标准，要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通平台，向家长积极宣传，让家庭和学校形成争章合力，鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”，利用周一的主题班会课给一年级同学上

3、队课，帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词，教戴红领巾，教行队礼，教唱队歌，教会呼号。四、班主任教会新队员写《入队申请书》，使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》，并把入队申请书上交大队部。五、班主任形成教育合力指导学生结合自己的实际，将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来，引导学生“为身边的人做一件好事”。六、 班主任在学生争章活动以后，入队仪式前用班会课对学生进行考章，达到标准的，就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上，成为其他同学学习的榜样。附：“争做优秀少先队

4、员”考章活动实录教室布置：前黑板上书写美术字：“争做优秀少先队员”一、唱队歌《我们是共产主义接班人》。指挥：中队长。二、少先队知识抢答擂台赛。评选优秀“队知识之星”，优秀学生本人到黑板前面光荣写下自己的名字。三、学生汇报“我为身边的人做好事体会”，同学们自主推荐班级中的优秀学生。汇报时，采用统一句式：我在什么时候为什么人做了什么事情，我的心情如何？教师和学生根据学生汇报和其他学生的推荐民主评选优秀少先队员，请学生自己板书自己的名字。四、提名的优秀学生名字在黑板上公示，全班学生有针对性质疑问难，对于某些方面还做得不够

5、好的同学，鼓励他们主动到黑板前擦去自己的名字。五、获得“优秀少先队员”奖章的同学，发表一句话感言：比如“谢谢同学们的鼓励，我会继续加油”。“今后我会做的更好”等等，每人佩赠一个笑脸卡。五、中队辅导员讲话同学们，今天的“争做优秀少先队员”主题班会很成功，通过这个活动，一大批孩子成长了，祝贺你们（鼓掌），同时，老师也希望还有一批同学不要灰心，不要气馁，看到自己的不足，努力改正，争取下次的胜利者就是你们。谢谢大家！ 民主参与：推荐优秀少先队员作团的发展对象年级七年级一、活动目标1、明确推荐优秀少先队员作团的发展对象2、通

6、过学习队章和团章使学生明确加入共青团的意义。二、活动内容举行“推优入团”讨论会：1、自我风采展示2、学生和教师评价，确定优秀入团对象。3、老团员介绍入团经验。4、学习队章团章，明确入团意义。三、活动形式民主讨论：明确推荐优秀少先队员作团的发展对象采访入团的团员：体会入团的生命意义实践体验活动：入团对象明确自己以后的目标四、活动准备媒体素材如队旗、团旗、对歌、团歌，活动教室、多媒体设备五、活动步骤与过程宣布开始:“推优入团”讨论会——柳山初中初二年级推荐优秀少先队员作团的发展对象全体起立：奏唱国歌出队旗。（敬礼，礼毕

7、）全体唱《中国少年先锋队队歌》（非团员请坐）全体团员唱《光荣阿，中国共青团》（团员请坐）第一板块：我的领巾最鲜艳自我风采展示：少先队员上台，展示自己成长历程中最珍贵的一张照片或一段录像，讲述背后的故事，表达对红领巾的感谢和留恋之情。展示自己的优点。精彩点评：其余队员和班主任、任课老师就某一点对其进行表扬，从学习、活动、交往等各方面展开，充分显示少先队组织给予少先队员的温暖与激励，令队员在感动中接受组织的关怀，为今后的成长积聚能量。星星闪耀：黑板上预先画一面队旗(半块黑板左右大)，上面有序画满红领巾，拼成队旗形状，队

8、员完成“精彩回放”就将自己的照片贴在一条红领巾上，只要有一学生对其优点表示赞同，就可以在其红领巾上贴一枚星星。第一板块结束，谁的红领巾上闪耀的星星最多，谁就被推荐为新团员候选人。第二板块：我要飞得更高组织召唤：背景音乐《共青团团歌》。(黑板上的队旗旁，画一面同样大小的团旗)班主任带领学生学习队章团章。介绍团队组织的关系，号召大家确立更高的目标，勤奋学习、刻苦