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时间:2020-07-07
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1、第一篇 组织行为学的研究对象与研究方法 第一章 组织行为学的对象与性质 一、学习目的和要求 通过本章的学习,要理解组织行为学的概念,掌握组织行为学的框架和内容体系,懂得组织行为学的学科性质和特点,明确管理人员研究和应用组织行为学的意义与作用,了解组织行为学与其相关学科的关系,把握21世纪管理者工作行为的变化。 二、课程内容 第一节 组织行为学与管理人员 (一)组织行为学的概念 组织的概念。行为的概念。组织行为学的概念。组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法和研究目的。 (二)管理者研究和应用组织行为学的意义与作用 第二节 组织行为学的学科性质 (一)组织
2、行为学的学科性质 组织行为学是一门边缘性、两重性和应用性的学科。 (二)组织行为学的边缘性主要表现为 1.多学科相交叉性,哪些学科相交叉。 2.多层次相交切性,哪些层次相交切。 (三)组织行为学的两重性:自然属性、社会属性。认识组织行为学两重性的来源。 第三节 组织行为学的产生与发展 通过本节的学习,了解组织行为学的产生和发展的概况,理解它是怎样在应用心理学的原理,在管理学、管理心理学和行为科学等学科的发展基础上,逐步产生发展起来的。 第四节 组织行为学的理论体系与其相关学科的关系 (一)组织行为学的理论体系和行为规律的模式 1.组织行为学的理论体系,理论框架
3、 2.影响组织中人的行为的因素 3.行为规律的理论模式的表述: 行为=f(人的主观特征·所处客观环境特点) B=f(Pa、b、c…·Em、n、o…) (二)组织行为学与其相关学科的关系 1.心理学与组织行为学。 2.社会学与组织行为学。 3.人类学与组织行为学,文化的功能。 4.政治学、伦理学、生物学、生理学与组织行为学。 三、考核知识点 (一)组织 (二)行为 (三)组织行为学 (四)管理者研究和应用组织行为学的意义与作用 (五)组织行为学的学科性质和特点 (六)组织行为学的理论体系 (七)行为规律的理论模式 (八)组织行为学与其相关学科关系
4、 (九)21世纪管理者工作行为的变化 四、考核要求 (一)组织 1.识记:组织的概念。 2.领会:说明组织涵义的六个要点。 (二)行为 1.识记:人的行为的概念。 2.领会:人的行为的特点。 (三)组织行为学 1.识记:组织行为学的概念。 2.领会:组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法、研究目的。 (四)管理者研究和应用组织行为学的意义与作用 应用:请联系工作、学习和生活实际,说明管理者研究和应用组织行为学的意义与作用。 (五)组织行为学的学科性质与特点 1.识记:组织行为学的学科性质与特点 2.领会:(1)边缘性的主要表现,(2)两重性的主要
5、表现和来源,(3)应用性的主要表现。 3.应用:分析组织行为学两重性的来源。 (六)组织行为学的理论体系 1.识记:组织行为学的理论体系。 2.领会:组织行为学的理论框架。 (七)行为规律的理论模式 1.识记:(1)影响行为的因素;(2)行为规律的理论模式。 2.领会:行为规律理论模式中每个因素的表述内容。 (八)组织行为学的主要理论来源 1.识记:(1)组织行为学的主要理论来源;(2)文化的主要功能。 2.领会:(1)心理学与组织行为学;(2)社会学与组织行为学;(3)人类学与组织行为学。 第二章 组织行为学的研究方法 一、学习目的和要求 通过本章的学
6、习,要明确科学的研究方法的主要特性,熟悉研究的基本过程,掌握研究的基本方法,了解研究数据的统计分析方法。 二、课程内容 第一节 科学的研究方法应具有的主要特性 (一)研究程序的公开性 (二)收集数据资料的客观性 (三)观察和实验条件的可控性 (四)分析方法的系统性 (五)所得结论的再现性 (六)对未来的预见性 第二节 研究的基本过程 (一)分四个步骤的研究过程 (二)分六个步骤的循环系统研究过程 第三节 研究的主要方法 (一)案例研究法 何谓案例研究法。案例研究法的优点缺点。 (二)观察法 何谓观察法。观察法的两种分类:第一种按照观察者与被观察者的
7、关系来分类,可把观察法分为参与观察法与非参与观察法;第二种是按照观察情景的差异来分类,可把观察法分为自然观察法与控制观察法。它们各自的优缺点。 (三)心理测验法 何谓心理测定法。心理测定的信度、效度的含义。 (四)调查法 何谓调查法。调查法一般包括:面谈法、电话调查法和问卷法调查法,它们各自的优缺点。常用的问卷调查法的四种形式:选择法、是否法、计分法和等级排列法。 (五)实验法 何谓实验法。实验法分为三种:实验室实验法,现场实验法、准实验法。 三、考核知识点 (一
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