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时间:2020-07-07
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1、北京四中编 稿:朱长忠 责 编:郭金娟牛顿第二定律的应用(二) 【学习目标】 1、知道利用整体法和隔离法分析连接体问题。 2、知道瞬时加速度的计算方法。 3、知道临界法、程序法、假设法在牛顿第二定律中的应用。 4、学会利用图像处理动力学问题的方法。 【重点、难点】 掌握临界法、程序法、假设法、图象法、整体法和分隔法,并能利用它们处理物理问题。 【知识精讲】 一、整体法和隔离法分析连接体问题 在研究力与运动的关系时,常会涉及相互关联物体间的相互作用问题,即连接体问题。在求解连接
2、体问题时,整体法和隔离法相互依存,相互补充,交替使用,形成一个完整的统一体。 在连接体问题中,如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力,并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度,就可以把它们看成一个整体(当成一个质点)分析受到的外力和运动情况,应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量)。如果需要知道物体之间的相互作用力,就需要把物体从系统中隔离出来,将内力转化为外力,分析物体的受力情况和运动情况,并分别应用牛顿第二定律列出方程。隔离法和整体法是互相依存,互相补充的,两种方法互相配合交替应用,常能更有效地解决
3、有关连接体的问题。 例1、为了测量木板和斜面间的动摩擦因数,某同学设计这样一个实验。在小木板上固定一个弹簧秤(弹簧秤的质量不计),弹簧秤下端吊一个光滑的小球。将木板和弹簧秤一起放在斜面上。当用手固定住木板时,弹簧秤示数为F1;放手后使木板沿斜面下滑,稳定时弹簧秤示数为F2,测得斜面倾角为θ,由以上数据可算出木板与斜面间的动摩擦因数为(只能用题中给出的已知量表示)。 解析:把木板、小球、弹簧看成一个整体,应用整体法。 木板、小球、弹簧组成的系统,当沿斜面下滑时,它们有相同的加速度。
4、 设,它们的加速度为a, 则可得:(m球+m木)gsinθ-μ(m球+m木)gcosθ=(m球+m木)a 可得:a=gsinθ-μgcosθ ① 隔离小球,对小球应用隔离法, 对小球受力分析有:mgsinθ-F2=ma ② 而:mgsinθ=F1 ③ 由①②得:F2=μmgcosθ ④ 由③④得tanθ 例2、如图示,两个质量均为m的完全相同的物块,中间用绳连接,若绳能够承受的最大拉力为T,现将两物块放在光滑水平面上,用拉力F1拉一物块时,恰好能将连接绳拉断;倘若把
5、两物块放在粗糙水平面上,用拉力F2拉一物块时(设拉力大于摩擦力),也恰好将连接绳拉断,比较F1、F2的大小可知( )。 A、F1>F2 B、F1<F2 C、F1=F2 D、无法确定 解析:(1)当放置在光滑水平面上时。 由于两物体的加速度相同,可以把它们看成一个整体,对此应用整体法。 由F=ma可知,两物体的整体加速度。 在求绳子张力时,必须把物体隔离(否则,绳子张力就是系统内力),应用隔离法。 隔离后一物体,则绳子的张力:。 (2)当
6、放置在粗糙水平面上时,同样应用整体法与隔离法。 设每个物块到的滑动摩擦力为F′,则整体加速度。 隔离后一个物体,则绳子的张力 可见这种情况下,外力都等于绳子的最大张力T的两倍,故选项C正确。 答案:C。 二、瞬时加速度的分析 分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析那一时刻前后的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。此类问题应注意两种基本模型的建立。 (1)钢性绳(或接触面):认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体,若剪断(或脱离)后,其中弹力立即消失,不需要恢复弹性形变时
7、间。一般题目中所给细线和接触面在不加特殊说明时,均可按此模型处理。 (2)弹簧(或橡皮绳):此种物体的特点是形变量大,恢复弹性形变需要较长时间,在瞬时问题中,其弹力的大小往往可以看成不变。 例3、质量分别为mA和mB的两个小球,用一根轻弹簧联结后用细线悬挂在顶板下,如图所示,当细线被剪断的瞬间。关于两球下落加速度的说法中,正确的是( ) A、aA=aB=0 B、aA=aB=g C、aA>g,aB=0 D、aA<g,aB=0 解析:分别以A、B两球为研究对象。当细线束剪断前,A球受到竖直向
8、下的重力mAg、弹簧的弹力T,竖直向上细线的拉力T′;B球受到竖直向下的重力mBg,竖直向上弹簧的弹力T,如下图。 它们都处于力平衡状态,因此满足条件, T=mBg T′=mAg+T=(mA+mB)g 细线剪断的瞬间,拉力T′消失,但弹簧仍暂时保持着原来的拉伸状态,故B球受力不变,仍处于平衡状态。所以,B的加速度aB=0,而A球则在重力和弹簧的弹力作用下,其瞬时加速度为:
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