学生Book7 Unit2 Robots 导学案 编者.doc

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1、Book7Unit2Robots导学案编者:于喜国一.教材简介本单元以机器人和科幻小说为话题,介绍了20世纪世界知名的科幻小说家IsaacAsimov写于1951的SatisfactionGuaranteed和作者的生平。通过本单元的教学,旨在让学生了解科幻小说最大的特征在于,它赋予了“幻想”依靠科技在未来得以实现的极大可能,甚至有些“科学幻想”在多年以后,的确在科学上成为了现实。如IsaacAsimov1951年描述的机器人的部分功能已经被应用于现实生活和工作中。在教学中,要鼓励学生敢于幻想,大

2、胆创新,发挥自己丰富的想象力和创作力,写出独具特色的科幻文章。二.三维教学目标1.Knowledge:Thefollowingaretobemastered.Wordsandexpressions:design,fiction,desire,bonus,alarm,apron,sympathy,overweight,elegant,favor,pile,scan,fingernail,absurd,haircut,makeup,accompany,cushion,bedding,necklace,

3、clerk,counter,awful,affair,armchair,declare,cuisine,envy,risk,digital,mailboxgrand,affection,staff,Navy,junior,biochemistry,talent,divorce,obey,thinking,holy,biography(43)thinkforoneself,testout,orrather,withwonder,reachfor,rangup,turnaround,Strikeeig

4、ht,falloff,leavealone,protectfrom,preventfrom,setaside,theoreticalframework,beboundto,parttime,aswith,setoff,signanagreement,buildup,goby,inall(22)Sentences:(12)Itwasoriginallywrittenby...ItwasgoingtobetestedoutbyLarry’swife,Claire.Itwasdisturbingandf

5、righteningthathelookedsohuman.Larrypersuadedherthattherobotwouldn’tharmherorallowhertobeharmed.Itwasridiculoustobeofferedsympathybyarobot.GladyswaseverythingClairwantedtobe.Tonyexpectedthehousetobecompletelytransformed.Whatasweetvictorytobeenviedbytho

6、sewomen!Youcan’thavewomenfallinginlovewithmachines.Aswithanything,themoreyoupractise,thebetteryoubecome.Itwasterribleforhertobeembarrassedinsuchaway.Thestudentsaretobeaccompaniedtothetheatre.Grammar:Toreviewthepassivevoiceandthepassiveformofinfinitive

7、sColloquialEnglish:Learningtoexpresssuppositionandbelief:Ithink/don’tthink...Ibelieve/don’tbelieve...Iguess/supposeIwonder...Maybe...Itmusthave...Itispossiblethat...?Coulditbethat...?Areyousurethat...?Itispossible/impossiblethat..Itcouldbethat...Iamsu

8、rethat...Itismostlikely/unlikelythat...Thereisabeliefthat...Iampositivethat...Thereispossibilitythat...Thereisthechancethat...2.Ability:Theyaretomatertheknowledgeaboveandtodeveloptheirlistening,speaking,readingandwritingskills.3.Emotionandatti

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