珍爱生命 教案.doc

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1、让生命之花绽放教材分析初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期，如何看待自己的生命，生命的意义何在，这些都是极为重要的问题。本节课的要求就是引导学生在正确看待自我的基础上，学会尊重他人的生命与价值，帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观。同时，也是认识自我这一单元的基础部分，因此，在教材中起到承上启下的作用。教学目标：1.知识与技能：认识到每个人的生命都是有价值的，不应轻易放弃，知道要珍爱生命。2.过程与方法：通过教师的引导，让学生在肯定自己生命价值的同时也要肯定他人的价值，尊重他人的生命。3.情感、态度与价值观：让学生认识到生命是可贵的，不管怎样都不能轻易放弃生命，

2、并且学会在现实生活中珍爱自己及他人的生命。重点和难点：重点：肯定自己和他人的生命价值难点：延伸生命的价值教学方法：讲读法、讨论法、活动探究法教学过程一、新课导入前两节课我们了解到“世界因生命而精彩”丰富多彩的生命构成了这个美丽的世界。我们人类应该珍爱地球上的一切生命，当然我们更应该珍爱我们人类自己的生命。同学们还记得吗?上个星期我们学校还举行了地震演练，我们为什么要举行地震演练呢？有什么作用吗？二、讲授新课（一）、永不放弃生的希望1、请同学们看P.29生命的渴望是那么的顽强，给它一点雨水就能滋润，给它一点阳光它就灿烂，都是源于对生命的渴望。一颗小种子尚且这么热爱生命

3、，那么我们人该怎么对待生命呢？2、请一个同学朗读“两名矿工的故事”并思考：这两名矿工是如何创造生命奇迹的？生讨论：师：这个故事告诉我们，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，永远都不要放弃生的希望，要珍爱自己的生命。因为生命只有一次，所以我们不仅要珍爱生命，还要知道如何保护自己的生命。那么同学们知道下面情况下该怎么做吗？不小心掉到水里？（大声呼救，抓住够得着的东西）房屋着火？(拨打119)遇上坏人？（拨打110）突发疾病？（拨打120）突发交通事故?（拨打122）（二）肯定生命，尊重生命1.每个人的生命都是有价值的同学们一定要记住紧急情况下必备的求生知识，因为你的生命不

4、仅仅是只对自己有价值，还可以给他人带来快乐和幸福。请同学们看P30的“小海来到这个世界”并思考：一个生命来到世界上会给人带来哪些快乐和幸福？长大后能给国家和社会创造生命价值？师：当我们发现自己能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为国家和社会贡献时，就能感觉到自己生命的价值。每个人的生命都是有价值的。2.肯定他人的价值，尊重他人的生命在我们感觉到自己生命的价值的同时，我们也要肯定他人的价值，通过P30框里的一系列“如果”让学生感受父母、朋友和同学存在的价值，肯定他人的价值，尊重他人的生命。3.幸福快乐的生活从悦纳生命开始请同学们了解比尔和油漆工的故事师：虽然残疾，但是油

5、漆工却是很愉快的生活和工作，幸福快乐的生活要靠自己创造。（三）延伸生命的价值师：通过上面的学习，我们知道每个人的生命都是有价值的，都需要珍惜。所以我们在肯定自己价值的同时，也要珍爱他人的生命，特别是在他人需要你帮助的时候。（讲赵明剑的故事）师：在被毒蛇咬伤手指的情况下，赵明剑该怎么办？生：略。（继续讲故事）师：有人需要他的帮助，如果帮助他们就会耽误自己就医的时间，自己的生命会有危险，怎么办？生：略。师：赵明剑在救与不救人的情况下，他的生命价值一样吗？分组讨论师：人的生命都有价值，但是价值不一样。赵明剑在救人的情况下，生命的价值得到了升华。人的生命价值不在长短，而在于

6、内涵，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值，为国家、社会和他人做贡献。课堂小结：生命是无价的。我们应珍爱我们的生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不能轻易放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽其所能的伸出援助之手；要不懈努力，不断延伸和提升生命的价值