珍爱生命教案.doc

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1、珍爱生命—关注交通安全一、导入：师：大自然创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放出了绚丽夺目的光彩。生命是爱心的浇灌，是爱的延续。我们在妈妈的肚子里诞生，在长辈的关怀呵护下，一天天长大。现在我们已经学会了写字、画画，学习、劳动等等。这是多么奇妙的生命啊！因此，我们该怎样对待生命？（请生答）生：我们要珍爱生命。师：是的，我们要好好珍爱生命。师：然而，生命也是很脆弱的。（课件出示有关统计数字表明：我国每年有40万-50万儿童，因交通意外受到不同程度的伤害，其中有2万儿童死于车祸。）

2、交通事故已成为5-14岁儿童意外死亡的头号杀手。今天，这节课我们就来学习《珍爱生命关注交通安全》，做到平安出行。二、新授：1、认识信号、标志、标线的作用。师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？生：交通安全。师：怎样注意交通安全呢？在城区的主干道路口，我们常能看到交通安全的维护者，谁?生：交警叔叔。师：对，交警叔叔们冒着严寒酷暑，站在交通岗上指挥着来往的车辆，我们要怎样？生：听取他们的指挥。师：说得真好。谁愿意上来表演一下交警叔叔的手势？（课件出示交警叔叔的手势图老师讲解，学生上台表演

3、）师：除了听从交警叔叔的指挥，还要怎样做才是注意交通安全呢？生：看信号、标志、标线。师：（板书：信号、标志、标线）5师：（课件出示）请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用？生：信号——红绿灯（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）师：老师这里有一幅动画，我们一起来看一下。老师讲解：这里标线表示准许行人横穿车行道的标线。线为白色平行粗实线（正交、斜交）。下面五个是标志，道路标志有四种。这三幅图是禁令标志，禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。形状一般为圆形，其颜色为白底、红圈、黑图案，

4、图案压杠。常用的有35种。这一幅图是警告标志 ，警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志。是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑图案，常用的有23种。5这一幅图是指示标志 ，指示标志是指示车辆、行人进行的标志。其颜色为蓝底、白图案，其形状分为圆形、长方形和正方形。）常用的有25种。还有一种就是指路标志，指路标志是传递道路方向、地点、距离信息的标志。其颜色一般道路为蓝底白图案，如表示有停车场。师：今后同学们走在路上要多多注意道路两边，就会看到这些交通标志。它们也是交通警察，是无声的交通警察，

5、是永不下岗的交通警察。记住了吗？2、了解有关的交通法规。师：认识信号、标志、标线的作用后，我们再到路上看看去，我们常看到交警叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交警叔叔依据的是什么？生：他们违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》。师：（板书：交通法规）张老师这儿也有几条道路交通管理条例，我们一起来读一读。（课件出示：行人必须遵守下列规定：　　（一）须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。　　（二）横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定

6、；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。　　（三）不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。　　（四）不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。（五）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。）5师：下面我们来看四幅动画，看他们做得对不对？生：交流。师：我们再来看看乘车人必须遵守的规定（课件出示：乘车人必须遵守下列规定：　　（一）乘座公共汽车、电车和长途汽车须在站台

7、或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上；　　（二）不准在车行道上招呼出租汽车；　　（三）不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车；　　（四）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车；（五）乘座货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。）师：我们一起来听唱一首安全乘车的儿歌。（课件出示片）师：同学们，违反交通法规往往会造成严重的交通事故，同学们请看（课件出示事故照片）。三、教师总结。师：同学们，这些车祸真是触目惊心、惨不忍睹呀！可见，交通安全与我们息息相关。我

8、们的生命是何等的宝贵，它就像喷泉一样多姿多彩；又像彩霞一样光彩熠熠；更像鲜花一样楚楚动人。然而，每个人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手中。希望同学们通过这次班会活动，学会珍爱生命，养成（板书：自觉遵守）交通法规的好习惯。在此，张老师衷心祝福大家：与健康相伴，与平安同行。最后，让我们一起来欣赏“交通安全歌”（课件出示）板书设计：珍爱生命信号标志标线自觉遵守交通法规55