彩虹上的雨滴教案.doc

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1、彩虹上的雨滴活动目标：1、熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲。2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。3、在活动中体验歌唱带来的喜悦。活动准备：1、自制卡片式图谱、彩虹两个、小雨点4中各两个。2、幼儿人手一份绘画纸、水彩笔。活动过程：一、发声游戏1、用声音吹气球la和lu。今天老师带来一个好玩的发声游戏，老师今天买了很多气球，我拿了一个我喜欢的红色的气球，你听:la~la~la~。我们一起来试试看。2、用手势表示音符的长短。可是老师买的气球质量太差，一吹就破，你听：la~拍手，la~拍手。我们一起来吹吹看。二、学习副歌部分1、教师：小朋友你见过彩虹吗？你听，哪

2、里的彩虹会唱歌？(出示彩虹图谱)，教师范唱，带领幼儿学习彩虹唱歌。2、教师：彩虹是怎么唱歌的？（幼儿随乐演唱）3、教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。教师：这是小雨点，小雨点从天上落到地上，他们跳舞的时候回发出什么声音呢？1、教师引导幼儿将彩虹唱歌和小雨点跳舞连一起来唱一唱。三、完整学唱歌曲1、教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的图谱，帮助幼儿理解“？”的含义。2、教师：那问号唱的是什么？仔细听哦。3、幼儿跟随教师范唱歌曲前半段。4、幼儿跟随教师完整演唱歌曲。四、尝试用绘画的形式创编歌词1、教师：小雨点可能会在哪里跳舞呢

3、？请你用勾线笔在纸上画出你的想法。2、幼儿交流绘画作品，教师选择合适的图案贴在“？”处。3、根据图谱完整演唱歌曲。4、5、6、