初中语文知识点《文言文阅读》《散文类》精选课时练习【79】(含答案考点及解析).doc

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1、初中语文知识点《文言文阅读》《散文类》精选课时练习【79】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.阅读下面两首古诗，完成问题。（7分）相见欢  李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。吴门道中二首   宋  孙买见数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。【小题1】试赏析《吴门道中二首》中“湿”字的妙处。（3分）                                                     

2、                     【小题2】古人善借景抒情，试比较两作品写景抒情上的不同点（4分）                                                                            【答案】 【小题1】（3分）“湿”字通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感的写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。【小题2】（4分）《相》写冷落凄凉之秋景，抒发了诗人孤独寂寞悲愁之情。《吴》则写烟雨中自然清新的乡村美景，表达了对乡村静谧悠闲生活的喜爱和向往【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类【解析】【小题1】

3、试题分析：“只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼”句中的动词和修辞都很明显，可任选一角度。然后再结合语境，联系全文内容，赏析其效果。考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻　拟人　夸张　反问　设问　排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言　动作　心理　神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。【小题2】试题分析：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒

4、骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”“徘徊溪上，为之怅然”由此可见，两文在写景之后都有思想感情的表达，所以是借景抒情。考点：本题考查学生对文章写作手法的理解和把握能力。点评：我们要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如悬念，照应，联想，想象，动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、比喻象征、借古讽今、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、实写虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。2.管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠

5、。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显於天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十馀世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。——

6、《史记·管晏列传》【小题1】解释下列句中划线的词。（4分）(1)已而鲍叔事齐公子小白 (     )  (2)管仲囚焉 (      )(3)鲍叔既进管仲 (      )        (4)天下不多管仲之贤(       )【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。                                                            【小题3】根据选文说说鲍叔牙具有怎样的优秀品质？（2分）                       

7、                                       【答案】【小题1】（1）侍奉；（2）被囚禁；（3）举荐；（4）称赞【小题2】我当初贫困的时候，曾经和鲍叔一起经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔并不认为我贪财，知道我是由于生活贫困的缘故。【小题3】鲍叔牙具有善良、宽容、无私、善识人才、为国着想的优秀品质。【考点】初中语文知识点》文言文阅读》人物传记类【解析】【小题1】试题分析：“事”是文言文中的重点词语，根据语境译为“侍奉”。“囚”是被动用法的词语，应译为“被囚禁”。“多”是最易错的，一般没有动词用法，要根据语境推断。此句的

8、意思是“人们不赞美管仲的贤明，却赞美鲍叔能够识别人才”考点：本题考查学生理解文言