六级写作技巧及范文.doc

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1、17世纪英国哲学家培根曾说：“阅读使人充实，谈话使人机智，写作使人精确。”在英语学习过程中培养和提高书面表达是一个非常重要的环节和内容。英语写作也是体现英语应用能力的一个重要方面，是各类大学英语考试的必考题型之一，但却往往是考生的薄弱环节。教育部1999年最新六级考试大纲对写作的具体要求是：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出150词的短文，能写通知或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。纵观近10年的大学英语六级考试，作文内容偏重工作、学习、交通及社会文化等方面的问

2、题。考试形式中，给出英文题目和中文提纲式作文占68.4%，图表作文21%，给出英文题目及中文提示作文5.3%。大学英语六级考试作文评分原则来取总体评分，就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。　　短文写作的目的在于考察考生用英语进行书面表达的能力，主要是测试考生综合运用英语语言的能力，其内容涉及科技、社会和文化等方面。短文写作的形式主要为命题作文，看图作文和情景作文；从文体上看，它分为议论文，说明文和议论和说明相结合。　　短文的写作模式：六级作文题的长度不能少于150词，结构多为“三段式”，一般可以用1

3、0～14句子完成。1.开头部分　　这部分必须点题，用2-3个句子完成，它约占全文的20%-30%。2.主体部分　　在这部分里，考生应该首先写出主题句，然后从2～3个方面比较详细地论述短文的主题。这部分约占全文60%。3.结尾部分　　考生应该用概括性的语言来总结全文主题，得出结论。结尾部分约占全文15%-20%。　　必须说明的是，有时短文提示要求考生从正反两个方面来论证某一问题。在这种情况下，考生必须把短文的主体部分分作两段来分别阐述正反两种观点，这样，原来的“三段式”就变成了“四段式”。　　另外，也可以保持“三段式”不变。

4、有时命题者要求考生先描述一种情况，再对此问题展开讨论。在这种情况下，第一段所占的篇幅就要提高，约占全文的30%-40%。六级写作基本句式以下是短文写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式，每组句式的功能相同或相似，考生可根据自己的情况选择其中的1－2个，做到能够熟练正确地仿写或套用。　　1．表示原因　　1）Therearethreereasonsforthis．　　2）Thereasonsforthisareasfollows．　　3）Thereasonforthisisobvious．　　4）Thereasonforthi

5、sisnotfartoseek．　　5）Thereasonforthisisthat．．．　　6）Wehavegoodreasontobelievethat．．．　　例如：Therearethreereasonsforthechangesthathavetakenplaceinourlife．Firstly，people'slivingstandardhasbeengreatlyimproved．Secondly，mostpeoplearewellpaid，andtheycanaffordwhattheyneedorlik

6、e．Lastbutnotleast，moreandmorepeopleprefertoenjoymodernlife．　　注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Greatchangeshavetakenplaceinourlife．Therearethreereasonsforthis．这样写可以避免套用中的表达失误。　　2．表示好处　　1）Ithasthefollowingadvantages．　　2）Itdoesusalotofgood．　　3）Itbenefitsusquitealot．　　4）I

7、tisbeneficialtous．　　5）Itisofgreatbenefittous．　　例如：Booksarelikefriends．Theycanhelpusknowtheworldbetter，andtheycanopenourmindsandwidenourhorizons．Therefore，readingextensivelyisofgreatbenefittous．　　3．表示坏处　　1）Ithasmoredisadvantagesthanadvantages．　　2）Itdoesusmuchharm．　

8、　3）Itisharmfultous．　　例如：However，everythingdividesintotwo．Televisioncanalsobeharmfultous．Itcandoharmtoourhealthandmakeuslazyifwespendtoomuchtimewatchingt